興趣最重要，孩子的天性是玩，但學習也是必要的，如何讓孩子在玩的過程中同時又學到東西呢，這是一個對老師和家長來說都是大的難題。下面分享我本人在教育孩子過程中的一些可取經驗:前面說過了興趣是最重要，你可以觀察自己的孩子對哪些方面感興趣，例如畫畫、音樂、寫字、運動…帶孩子多體驗，不要一次性決定孩子的方向，孩子的成長是有階段性的，可能他目前對這個沒興趣，過了斷時間他可能有感興趣了呢，這種情況在身邊發生了很多，不要強行給孩子報太多的興趣班，貪多嚼不爛，這句話很對，很多興趣班不是孩子感興趣，而是家長感興趣，覺得別人的孩子在這方面學的不錯，跟風一樣也報班，這樣的結果是孩子的學習壓力太大，容易產生厭學心態。

看到這裡可能很多家長認為自己家的孩子除了玩，沒別的興趣了，這點只是你還沒發現而已，可以安排孩子去參加一些動手多的興趣班，例如武術、畫畫、剪紙、程式設計、音樂、跳舞等比較有意思的興趣班。關於培訓班的選擇，遵循兩個原則，要不讓孩子獲得成就感，要不就是讓孩子學有所用，能夠解決他在實際學習生活中遇到的具體問題，透過解決問題還是讓他獲取成就感，讓他覺得培訓是有意義的。

家長在孩子學習的過程中切記不能打擊孩子，要多跟孩子互動，給予及時鼓勵，讓孩子有成就感。

教育孩子不僅是老師的事，家長也應該積極參與進來，共同教育。

弄清楚輔導的動機，在認識瞭解孩子的基礎上，找出孩子不願意被輔導的真正原因，對症用藥。以下幾方面進行分析。

第一，首先要弄清楚為什麼要輔導。現在孩子的成長環境確實是競爭非常激烈，德智體美要求全面發展，還要有特長。家長想要順應這樣的人才標準來養育孩子，自然一個孩子課外報四五個班的情況就很常見了。如果您的孩子剛剛開始接觸輔導班，不建議一次性報名太多。這樣孩子既不習慣也疲憊，也不一定能很好吸收。在這個階段，需要家長為孩子挑選出一兩門，一種是孩子自身比較感興趣的，二是迫切需要提升的課程，交替進行，這樣孩子會在既保持興趣的同時，也可以進行一定的提升，循序漸進，切不可操之過急。

第二，瞭解您的孩子，孩子為什麼會對輔導班產生牴觸？是不感興趣？還是由於之前沒上過輔導班，產生畏懼？還是大人強迫的課程，孩子其實不願意。

不同的孩子感興趣的方面是不一樣的，比如您的孩子比較內向，那他可能就會對畫畫，書法等比較感興趣。投其所好，自然會容易接受。此外家長也要時刻跟自己的孩子面對面溝通，不可強迫，孩子就像是水，越是逆水而為，越是有阻力。有很多家長不問孩子的意見，就幫孩子報了各種班，孩子自然會反抗。如果不是孩子的興趣所在，要讓孩子明白為什麼要學習這些。像是為什麼要學英語？假設您的孩子對旅遊感興趣，就可以這樣說：寶寶，想出去旅遊嗎？想結識外國小朋友嗎？那旅遊怎麼跟當地小朋友溝通呢？順著孩子的興趣與孩子溝通，讓孩子明白學習這項技能跟自身的關聯性和重要性。