90分以上算是優，80分以上是良。良就已經很不錯了，但是如果要去和別人競爭，肯定是分數越高越好。

能考80多分，說明這個孩子的自身條件還不錯。他目前的不足是知識不紮實，粗心，練習題做的不夠。當然還有可能是其他因素，這個需要具體原因具體分析。

小學科目比較簡單，知識點也不多，學習的重點是培養孩子的學習習慣，學習方法，也就是為孩子未來的學習打下基礎。

孩子需要在很小的時候體驗到獲得成功的感覺。要建立“我也是很優秀的”這種自信，不能讓孩子有一種“我很一般”，“我只能考這麼多分”，“他學習本來就比我好”這類會使人不再想要超越別人的想法。

從小就體驗到成功的孩子，不僅建立了自信，他們也擁有了獲得成功的經驗。他們能夠明白，只有付出才能有收穫的道理。

那麼如何讓孩子獲得成功呢？其實現在的活動非常豐富，任何方面都可以去參與，而父母應該負責監督，指導孩子朝著目標努力。

以學習為例，父母可以偶爾考察孩子對知識點的掌握，監督孩子練習題的完成情況，如果有必要也可以找教育機構協助培養。

我在託管工作，二年級孩子的數學多半是90分往上了，80多分是理解力差，做題時慌張，或者是粗心大意算錯了，這樣的孩子多半做題速度快，做完後不檢查，還有一種情況是自己不會做，也不愛動手做，坐在那兒看看這個，看看那個，幾個小時過去了，就是不動筆，最後抄寫別的同學的答案，這樣的情況在託管不是少數。

可以與孩子一起分析一下題目做錯的原因，二年級的數學題以計算為主，能考到八十多分說明計演算法則應該是掌握的，出錯的原因很可能就是馬虎粗心，應該引導孩子養成認真思考和檢查的習慣。

可以收集一下他經常出錯的題目，去找一些類似的題進行練習，現在的搜題軟體很多都可以用。設定一些小獎勵，剛開始的時候題目數量不要過多，以免孩子厭煩。重要的是要告訴孩子，題目雖然不多，但是一定要全部做對才能得到獎勵。當孩子可以達到要求後慢慢增加題目數量，並限定完成時間。當良好的學習習慣養成後，相信孩子的成績會得到提高。

二年級的孩子的數學經常考八十多分

這個問題很重要嗎，你把分數看的太重了。記得我小的時候，考個60分也挺開心的，當然你會說，現在的社會能和那時比嗎，我會說，不行，不能比，但我那時很開心。

總之，孩子還小，真的不要太在意一個考試，一個分數，發現其中的原因比什麼都重要，你說呢？

現在對孩子的教育，要從德智體美綜合教育著手，不要太看重成績，換句話話說，孩子的成績一般，那隻要他的品德高尚，誰又會認為他不是一個優秀的孩子呢，不要總盯著分數看，看一個孩子要從多方面去看。

還有，多觀察孩子的愛好，孩子都是要因材施教的，也許他不愛這個學科， 也許他的興趣在其它，也許你還會有一個驚喜的發現呢。

所以，別糾結這個問題，也別刻板的幫助孩子，放開你的線，也許你的風箏會飛的更高些。

很高興受邀回答。首先要找出錯題的原因。二年級主要是計算題為主，平時要多練習，有錯題要及時訂正，找出錯誤的原因。老師報置課本要讀，要背的內容要及時理解掌握好。寫作業丶、做題也要認真書寫，不馬虎。應用題最好能一題多種解法，且結合畫圖解題，這一定要養成的習慣，這可以鍛鍊思維能力，增加自信心。不懂的題可以網上搜索相似題型視訊，不要讓錯題、不懂的題積累下來，想辦法解決，也可以私發給老師求教，老師都會很樂意幫忙的。如果完成作業後有空餘時間，可增加點難道深點的課外題，如尖子生題庫。只要養成良好的學習習慣，多練，多做，成績一定會更上一層樓的。