科技的力量

我們都知道，2006年左右矽谷崛起，人口不足全國的1%的矽谷GDP卻佔據美國總GDP的5%，其中的原因顯而易見：科技的力量！

奧巴馬竟然是美國史上首位會程式設計的總統，他在 2014年，為慶祝“計算機科學教育周”正式啟動，親自編寫了一段JavaScrip程式碼，使螢幕上出現一個正方形。雖然操作簡單，奧巴馬此舉意義重大。奧巴馬能夠認識到：“如果我們想讓美國保持領先地位，就需要年輕一代的美華人掌握這種工具和技術，它將改變我們所有的做事方式。”

程式設計作為STEM教育的一個重要分支，在美國的中小學，越來越多的學校引程序序設計這一課程，旨在培養富有創造力的人。STEM教育其實是美國政府鼓勵學生主修科學、技術、工程和數學領域的計劃。

近年來STEAM教育逐漸成為美國教育發展的重要趨勢，這與總統奧巴馬大力的推動有著密切聯絡，鑑於這項政府人才計劃在創新教育運動中的地位，美國政府不斷加大對科學、技術、工程和藝術、數學教育的投入，培養學生的科學人文素養。

那麼STEAM到底神馬意思呢？STEAM是五個單詞的縮寫：Science（科學）, Technology（技術）, Egineering（工程）, Arts（藝術）, Maths（數學）。

獨樂樂不如眾樂樂

令人欣慰的是美國學校向世界各地孩子分享STEAM教育資源，STEAM有點類似國內的素質教育，但又區別於素質教育，它更重視學習與現實世界的聯絡，它追求的是學習的過程，而不是結果。STEAM最大的魅力在於幫助孩子在實踐的過程中，構建關於對科學、技術。工程、藝術和數學的知識體系。

以前是“學好數理化，走遍天下都不怕”，也許在不久的將來就是學好STEAM，走遍天下都不怕。

現在除了浙江將程式設計納入高考科目外，像是北京、南京、廣州等城市也陸續將程式設計列入中考特招專案，而且國務院在17年印發的《新一代人工智慧發展規劃》，我覺得得讓孩子跟上時代的腳步，我就讓孩子去體驗了，孩子對這很感興趣，就給他報了艾諦兒童程式設計，我覺得程式設計教育很重要，但是孩子的興趣更是我們家長要考慮的。

我家寶寶快五歲了，從三歲多開始接觸程式設計遊戲，我的想法其實很簡單。

一是培養一種邏輯思維能力。

一個人如果邏輯思維能力強，在以後的學習生活中，會更加理智，更能駕馭自己的生活。

程式設計就需要嚴密的邏輯，所以讓孩子接觸是有好處的。

其次是，未來程式設計就跟學英語一樣，是一種工具與技能，讓孩子先接觸，以後學習起來更容易。