不是每一個老師都不能補課的，教育培訓機構和私立的是可以的。只有公立學校的老師才不能。至於怎麼看的話，我選擇用眼睛看。

先說我的觀點吧，我真不贊成老師補課。

我們這個城市基本上是在2000年開始有明目張膽的補課班的，那時因為教改，引起家長的恐慌，接下來的擇校熱、重點高中重點大學都唯分數論，更增加競爭，各類補課班也就大行其道了。家長都不希望自己的孩子因為沒有補課輸在起跑線上。有了巨大的需求，老師招生辦班帶學生有了天然的優勢，也就有了很多老師上課就關注給他課下交學費的學生，家長和學生是弱勢群體，只能附和，也就形成惡性迴圈。但老師的精力有限，課上課下都盡責就有折扣了。

市場也看中了補課市場的利益蛋糕，各類培訓機構一片繁榮，家長和學生更無奈了，誰能拿自己孩子的學習和未來開玩笑啊！補課成了所有學生和家長無奈的選擇。

其實現在的假期補課，根本不是學生哪裡欠缺補哪裡，是趕下學期的新課，基本上20天講半學期的新課，相當於預習，有的孩子就是出工不出力，比上學肯定要鬆懈，遇到不負責任的老師，就更是會不會都沒人管了。家長輔導不了，上班又沒時間陪孩子，假期補課變成大託兒所也不在少數。

其實，補課已經是嚴重的社會問題和教育偏離軌道的問題，不是抓幾個老師就能解決問題的。

搞教育的人都應該是智者，要有責任意識和為社會培養各類人才的大局觀。社會需要各類人才，學校培養人也不能唯分數論。別讓老師補課了，還老師和學生真正的假期。

用80年代甚至以前的模式管理教育，就很好啊！為什麼天天喊教育改革，把教育糟蹋成這樣了？中國社會需要的是各類人才，不是文憑和巨嬰。這是教育應該先行考慮的。