天涯何處無芳草。“好”是相對的，不是每一位名師都適合自己的孩子。

因材施教，是選擇的第一要素。教師水平，當然是必須考慮的要素。但是，一定要看師生之間是否相互適合。----有的老師適合尖子生，有的老師適合差生。

我教了28年語文，現為獨立教師。個人談一談對於學好語文的認識，供家長參考、選擇。

　　真實案例：七年級的小萌有個弱項——語文，就因為這個原因，每次語文都是小萌的瘸腿科目，這可急壞了小萌的媽媽，寒假到了，就想著怎麼能讓小萌的語文成績有所提高。

　　家長選擇了我的語文私塾。那麼，我是怎麼幫助小萌提高語文成績？

首先要讓孩子對語文感興趣，其次要透過方法讓孩子掌握考點技巧，最後，鍛鍊小萌的思維能力和意志品質。--只有孩子的思維能力和意志品質共同作用，才能使孩子在運用好答題技巧。

　　至於透過什麼樣的方法可以讓孩子在短期內的語文成績有一個提升？

強化閱讀的概括能力，這個是基礎。另外，在寫作中要注重孩子每天寫一則百字隨筆。

另外，分版塊傳授答題公式，建立錯題本，分析錯誤原因。

最後，希望家長千萬不要著急。七年級來得及，一定穩穩當當夯實基本功，不求量，重質。---學習，是舉一反三、循序漸進的過程。

祝，孩子和家長遇到最棒的教師。