這要看情況而論。學校的每一項活動，都是以安全為前提的，在不能確定每位家長的情緒不會給學校造成麻煩時，採取折中辦法，或是象徵性的形式也是可以的。

我們的孩子在學校，平時只是伴隨同齡人，面對有資質的老師，安全是讓人放心的。但是，開放日情況就不同了，老師需要和家長溝通，學生在校情況要有展示，對照、攀比，容易在每個家長心理上產生不同的反應，只要有一個乖戾之人，在準備不充分時，後果是嚴重的。

現在，網路發達，通訊快速，不必要糾結於”開放日”的合理性，瞭解自己的孩子，父母最應該做的就是提高自己的品位，將優秀德行傳遞，做好飯菜，保障孩子身體成長髮育。

家長開放日，是請家長到學校，

參觀孩子，一日學習生活。

是一直如此，還是以前發生過安全事件。

我建議你先了解清楚。

如果一直如此，可以組織一些家長，

把你們的想法反應到學校，

爭取可以讓家長都參加進來。

如果學校有過安全事故，

可以爭取代表的人數

以及輪流參加，

保證每個家長都有機會。

我建議提意見時，

態度要委婉，

因為是去爭取權益

不是去弄僵

每個學校的校舍資源都是以滿足孩子的學習而配置的，如果學校開放日每個家長都去，那麼對於學校的承受能力就是巨大的考驗，再有，並不是開放日所有家長都能準時到校參加。選擇家長代表模式，即是為減小對孩子學習影響的考慮，同時也是為家長工作安排的考慮。

家長參與孩子的成長方式多種多樣，學校開放日只是給予家長了解學校教學的一種方式。家長參與孩子學習成長最好的方式就是陪伴孩子一起學習、一起成長，做好孩子家庭導師。家長將家庭教育作為學校教育的補充，做好孩子成長過程中的心理疏導、成長陪練和知識顧問的角色。