孩子們都愛玩遊戲，瘋的不亦樂乎，即便上課鈴聲多次想起，可孩子的興奮勁頭還很十足，甚至眼睛看著老師，心裡還念著課間的遊戲。所以要聽好課，就不要去想課間的事情。課前兩分鐘要讓自己安靜下來，儘快進入學習狀態。排除雜念，安靜的等待老師的到來。課前加強預習，做到心中有數，知道這節課老師要講什麼，會重點講什麼，自己的問題在什麼地方，有目的的聽課會更專心。參與到教學活動中來，就不那麼容易走神了。跟隨老師的思路，積極參與，積極回答老師的問題，積極思考。上課沒弄懂的問題，不要一個勁的想，這也會影響上課的效率，使得很多知識遺漏。所以及時放棄沒弄懂的知識，待到課後再去考慮也是很重要的。養成做筆記的習慣，可以更專心的聽課，將重要的知識和聽懂的內容快速的記下來，不至於眼看著老師，心又想著別處去了。

必須從小培養學習的習慣！

從小就得不斷的報培訓班。

也許有的人說現在孩子壓力大，報了好多培訓班，沒有了童年，怎麼怎麼樣。。。

千萬不要去管他們說什麼，他們不是嫌太花錢就是怕太累，沒錢咱先不說，努力掙錢就是了，如果有錢，你一定要拿來給孩子的腦袋開光，來補充各種知識和能量。

所以我認為就是要不斷的給孩子報培訓班，培訓班其實大多都是帶孩子玩兒，沒有哪個培訓班，逼著孩子學，這樣孩子根本就學不好，都是培養興趣。在玩兒中學，學中玩，讓孩子養成學習的習慣，以後上課聽講學習都不會累，因為這種所謂的累已經習慣。

如果沒有養成學習的習慣，以後上課，一學習就犯困，一犯困，就聽不進去，導致成績差。老師也不喜歡成績差的小孩，這樣陷入惡性迴圈。一輩子可能也就沒什麼出息了。

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你也許沒有發現：孩子上課究竟有多少是他感興趣的？如果孩子不感興趣，他就會用肢體語言去表達。

其實，在問到這個問題的時候，並沒有想到課堂的氛圍以及老師授課的方式，這兩者是最影響孩子上課的專心。

以前，我老師經常問我，為什麼不好好專心聽課？

應試教育的授課偏向於趕進度，沒有為學生考慮怎麼樣的講課方式是最能引起興趣且讓學生更好的吸收知識。

對於想要專心聽講，那就可以向老師提出點改變授課方式，讓課堂變得輕鬆活躍。譬如，你可以參考下張雪峰老師的講課方式，只有把課講活了，學生難道還能不專心嗎？

怎樣才能專心聽講？我認為先要知曉“為什麼不專心聽講”，再談“如何才能專心聽講”。

孩子們不能專心聽講，就我所知做以下總結：

一、不能抵制外界事物的誘惑。

針對這一階段的孩子，家長需要斟酌把控他接觸新事物的時間間隔和頻率。比如，每次只買一件玩具，孩子不想玩了，你再和他一起琢磨琢磨舊玩具的新玩法，玩的沒花樣了再說買新玩具的事情。幼兒教師在佈置教室的時候在安全的基礎上不要太過花哨，尤其是黑板周圍。減少對幼兒的誘惑。（圖片來自網路）

因此家長在輔導的過程中，一定要嚴格要求孩子寫出高質量的作業——不會的弄懂，不好的重寫。久而久之同學的讚譽、老師的誇獎會讓孩子愛上這種感覺，孩子就會想要去學會所學、寫好作業，上課自然會專心聽講。

小學高段的孩子已經逐步適應了學習生活，初步有了明顯的價值觀、審美觀。這時候不能專心聽講的主要誘惑為：想要一雙漂亮的（品牌）鞋子或有一雙漂亮（品牌）鞋子；帶獨特的零食；造型別致的文具等。

這個階段，家長和教師都應該正確引導，及時的發現問題解決問題，幫孩子樹立正確的人生觀，告訴孩子什麼是正在“美”“好”。

這個時候家長一定要給孩子足夠的安全感，引導孩子正確的與異性相處，忌迴避、忌曖昧。

二、營養過剩或營養不良。

三、教師個人魅力不足。

教師業務不熟練、所講內容過於枯燥、課堂過於鬆散……都可能導致孩子不專心聽講。

這就要求我們教師：且行且思，且思且精。致力於吸引學生們注意力，把控課堂，讓學生專心聽講。

小孩貪玩是成才的勁敵人。所以，你務必從小立大志做大事賺大錢做大官的念頭，從小敢吃苦，肯讀書，下苦功讀書，讀好書，讀人文書，科學書，孝忠父母，尊師敬長。千萬勿早戀勿與男或女同學遊戲擁抱私藏，否則日久生情就會談戀愛，一旦落入此深淵九牛之力也拉不了，害了自己前程。現在性開放的東西很多，應在父母指導下進行正確教育，適當瞭解。如瞭解大多你會去思考討妻或嫁人。一句話，勿早戀可專心聽課，前程錦繡。