非全日制，目前來說，國家的准入門檻越來越高，對於在職的人來說，是一個很好的提升平臺，最主要的區別，還是在於畢業證上的‘非’字。

同時，題主也忽略了一個問題，就是你工作的時候，所修專業與當前工作的相關性，如果是為了幫助很好在當前職場上升，當然沒必要，做課題，這種情況更建議，理論結合實踐。如果所修專業與當前工作無關，或者與個人的職業規劃有關，就需要你自己去思考這個問題，這中間牽扯到收入、生活壓力等等因素。

最後，提醒題主，非全日制也是一個收集人脈資源的平臺，社會社會，就是利益關係。有一個明確的職業規劃比盲目深造重要。

即便全日制研究生也同樣面臨這樣的問題：是認真聽課、踏實研究、按部就班做課題呢，還是談個戀愛、打個零工、規劃自己畢業後人生？

選擇何種路徑，我覺得更在於你讀研的目的。全日制正規考上的研究生，混文憑的也不在少數。

研究生教育與本科生教育的最大不同，不在知識的多寡，而在觀察世界的高度和視野，發現並解決問題的方法和能力。當然，不務實怕吃苦的、混文憑的研究生，即便最後透過各種手段、人脈獲取一紙文憑，他的人生髙度是永不能站在研究生水平上的。研究生以研究為生。

所以，我認為，能夠得到這個機會讀研，是人生一大幸事。它並不對應畢業後的回報，理應好好珍惜。否則，你手裡得到的永遠是一張真實的“假”文憑。

那是一種伴隨終生的素養。