“跳蚤效應”來源於一個有趣的實驗:生物學家曾經將跳蚤隨意向地上一拋,它能從地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放個蓋子,這時跳蚤會跳起來,撞到蓋子,而且是一再地撞到蓋子。過一段時間後,拿掉蓋子就會發現,雖然跳蚤繼續在跳,但已經不能跳到一米以上了,直至結束生命都是如此。為什麼呢?理由很簡單,它們已經調節了自己跳的高度,而且適應了這種情況,不再改變。不但跳蚤如此,人也一樣,有什麼樣的目標就有什麼樣的人生。我們周圍有許多人都明白自己在人生中應該做些什麼,可就是遲遲拿不出行動來。根本原因乃是他們欠缺一些能吸引他們的未來目標。有什麼樣的目標,就有什麼樣的人生!
哲學原理
1、 勇敢地突破自我限制。“自我設限”是一件悲哀的事情,跳蚤變成“爬蚤”並非自身已失去跳躍能力,而是由於一次次受挫後學乖了,習慣了,麻木了。孩子如果在面對失敗後,父母要善於幫孩子分析問題,鼓勵孩子勇敢去超越自己。
2、 教育孩子敢於追求成功。很多人不敢追求成功,不是追求不到成功,而是因為他們的心理已經默認了一個“高度”,這個高度常常暗示自己:成功是不可能的,這個是沒辦法做到的。因此,“心理高度”是人無法取得成功的根本原因之一。因此,父母要將成功的信念注入孩子的血液中。“我相信我能成為一個好學生!”“我努力我一定成功!”“我是最棒的,我能行!” 說簡單點,就是不要迷信經驗,搞經驗主義、教條主義。
“跳蚤效應”來源於一個有趣的實驗:生物學家曾經將跳蚤隨意向地上一拋,它能從地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放個蓋子,這時跳蚤會跳起來,撞到蓋子,而且是一再地撞到蓋子。過一段時間後,拿掉蓋子就會發現,雖然跳蚤繼續在跳,但已經不能跳到一米以上了,直至結束生命都是如此。為什麼呢?理由很簡單,它們已經調節了自己跳的高度,而且適應了這種情況,不再改變。不但跳蚤如此,人也一樣,有什麼樣的目標就有什麼樣的人生。我們周圍有許多人都明白自己在人生中應該做些什麼,可就是遲遲拿不出行動來。根本原因乃是他們欠缺一些能吸引他們的未來目標。有什麼樣的目標,就有什麼樣的人生!
哲學原理
1、 勇敢地突破自我限制。“自我設限”是一件悲哀的事情,跳蚤變成“爬蚤”並非自身已失去跳躍能力,而是由於一次次受挫後學乖了,習慣了,麻木了。孩子如果在面對失敗後,父母要善於幫孩子分析問題,鼓勵孩子勇敢去超越自己。
2、 教育孩子敢於追求成功。很多人不敢追求成功,不是追求不到成功,而是因為他們的心理已經默認了一個“高度”,這個高度常常暗示自己:成功是不可能的,這個是沒辦法做到的。因此,“心理高度”是人無法取得成功的根本原因之一。因此,父母要將成功的信念注入孩子的血液中。“我相信我能成為一個好學生!”“我努力我一定成功!”“我是最棒的,我能行!” 說簡單點,就是不要迷信經驗,搞經驗主義、教條主義。