1；首先和老師慢慢取得聯絡，溝通孩子學習狀況，建立信任和感情，讓老師瞭解你是一個關注教育和孩子成長的家長。

2；要了解自己孩子的真實學習狀況，然後以某一科，某一單元的某個知識點為線索，告訴老師孩子這部分掌握不紮實 希望老師課堂上給予關注。

3；課堂上給予提問只是一方面，課間，課下，老師給予表揚和關注，同樣對孩子自信心建立有很大幫助，不要侷限在課堂上。

我是一所鄉鎮寄宿學校的教師，學校是一個九年一貫制學校，學校裡面學生特別多，很多都是很面熟的，可是學生太多，名字記不住，在學校裡面，教師的工作量很大，可以很不客氣的說，往往是這個工作沒有幹完，下一個工作馬上就來了。在學校裡面除了上課還要不斷的做題，不斷的複習，只有這樣才能達到溫故而知新的地步，才能對學生的成績有所提高。

作為一個比較大的鄉鎮寄宿學校，是鐵定的迎檢單位，不光是中心校要過來檢查，還有上一級的鄉鎮政府、教育局、包括扶貧辦、市委市政府等等，所以說除了教學，還要準備大量的迎檢檔案，老師們的每一天可以說是都過的十分充實。

咱的孩子可能因為某些原因，上課不是那麼的主動，不喜歡回答問題，沒有關係，作為家長，一定要適當的和班級老師溝通協調，讓班級老師更多的關注咱孩子，畢竟學生那麼多，老師要全部認識的額話，還需要一定的時間，所以家長一定要主動和老師溝通。

作為家長，一定要給孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、給孩子更多的表現機會，讓孩子知道只有自己努力，積極思考就會有更多的收穫，所以一定要鼓勵孩子多思考，多回答問題，爭取做到課堂的積極發言，認真聽課，才能更好的提高學習成績。

直接說就行，平常積極配合老師的工作，老師就會對你產生好感。偶爾與老師溝通孩子學習及生活上面的問題，有一個良好的家園聯絡，互相溝通共育。孩子的成長進步是老師和家長共同的心願，所以為了孩子學習的事情，不要瞻前顧後，積極跟老師溝通，才能儘快採取相應措施幫助孩子。