孩子的行為先不要急於分析孩子，而應該好好分析一下孩子成長的家庭，那是孕育他靈魂的搖籃。

一個孩子的行為後面我們可以看到一個家庭的內在互動模式。

我們說孩子的行為背後都是有原因的，所以對於你到的孩子所表現的行為，你可以好好想想，他是從什麼時候開始變得行為極端的，通常會有一些樣的原因:

曾經在需求得不到滿足時，使用這種方式就得到滿足了，所以會在日後一直用這種方式滿足自己某些得不到滿足的需求。

模仿家庭中某個成員的樣子，孩子有很強的感之能力，假設家中有個行事極端的爺爺，比如奶奶只要飯做晚了，爺爺就會生氣或大罵，奶奶就會立馬加緊做飯，或者爺爺想要得到某種需求時，只要爺爺發火了，奶奶就立馬滿足上去，所以孩子會發現原來可以透過粗暴的方式可以加快需求的滿足。自然也就潛移默化了這個行為方式。

尋求關注，有的孩子希望得到某個人或某群人的關注時，他們會採取一些簡單易達的方式來尋求到關注。讓大家知道這個家裡或這個集體還有一個我存在。但他們為什麼不選擇積極的行為方式而選擇這種極端的方式呢，那是因為積極的行為方式太難做到了，比如成績好，唱歌好，畫畫好等。這都需要付出很多才能達到。但極端的方式卻可以無師自通。

還有內心自卑，體育不好的孩子，總喜歡以展現自己力量或強健的方式來掩蓋自己的缺陷與不足，這其實洽洽是他們感到自卑的薄弱之處。

以上的例子都是為了解釋某種行為的假設。