回覆列表
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1 # 賓士的小駱駝
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2 # 快哉學堂熊二老師
既然已經限定錯題本了,那麼至少要做兩遍,第一遍拿出原來的題做一下,看看還會不會;第二遍請家長完全打亂題目順序,適當更改條件資料,看能否正確解答。兩遍都沒問題說明基本消化理解了,也就不用再做了。
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3 # 教育志士
小學期間就有自己在數學方面的錯題本,這個學習方法很好。如何更好地使用並對學習上有幫助呢?我覺得可以從這幾點做起:
1、對數學學習中做錯的題目不用都抄在錯題本上,要有選擇性。比如計算題,只要弄清楚錯在哪一步即可。當然對那些有技巧性的簡便計算可以抄下來,小升初經常考。判斷題,搞清楚錯在哪些知識點上,自己在試卷上記下概念就好了。把應用題作為重點抄下來。
2、對錯題抄下來之前一定要弄懂。在改正錯題時,認真讀題,理清思路。找出已知條件和所求問題,然後確定每一步求的是什麼(最好寫一個小標題),最好寫出分步算式,最後求出答案。小學數學的分數應用題比較難,建議畫線段圖幫助理解。
3、每隔一段時間看一看。這個看一看不是讀寫,不是記答案。而是隻看題目,試著做,看自己對它是否真正掌握。如果還是做不了,就再認真學習一遍,反覆練習,直至自己能熟練解答。
4、對錯題本的使用要堅持,不能拖拉,複習也是如此,做到不間斷。
只要你按上面幾點做好你的錯題本,一個一個解決,查漏補缺,小學數學小升初一定會取得優異成績!
小學階段就能養成記錯題本的習慣真的很不錯,作為一線教師我很清楚,讓小學生培養記錯題本的習慣真的很難,絕大本分都是在老師家長的逼迫下,當成罰抄作業來對待的。
為什麼會這樣呢?因為小學階段,學生的自主性還比較差,也很難真正理解記筆記的真實用途。要是學生能自主認真記筆記,那麼恭喜你,你也不用擔心孩子不會查漏補缺了。
與其說讓孩子利用好記的錯題本,進行查漏補缺,還不如說讓家長利用錯題本,幫助孩子查漏補缺。
錯題本上記的錯題,必然是孩子曾經做錯的或者掌握不好的題目,可能是由於粗心或者知識點掌握不好導致的。
知識點掌握不好,那就要讓孩子重新完全獨立地做一遍。如果孩子能夠完成,說明這個知識點孩子已經解決了。如果不能完成,就讓孩子自己看一遍錯題本上的解答,如果孩子能看懂,看完之後讓孩子關上錯題本,先在口頭上講解思路,然後再動筆寫下來。如果都能完成,家長應根據孩子完成的情況,找一些類似的題給孩子練。
如果孩子看錯題本都看不懂,那就需要注意了,除了給孩子講清楚,然後按照上面的操作一遍,還需要隔三差五地考察一下孩子是否還能解決類似的問題。
對於錯題本上,因為孩子粗心做錯的題目,主要就是要考察孩子現在做題是否還粗心,如果孩子現在做題已仔細很多,那這類問題可以適當當過。要是孩子還很粗心,就要想辦法改正孩子的粗心。
備戰小升初的考試,如果有家長的陪伴和督促確實可以提高備考的效率,但切記,千萬不能急躁,不能代替孩子思考。要多讓孩子去梳理思路梳理知識點。