很多家長都會糾結於孩子要不要上學前教育課，有些人說這學前教育好，以後孩子上學不費勁，父母也省心，有些人說完全沒有必要，孩子一到學校自然會融入環境，讓孩子學會自己適合環境更好。
那麼，兩種教育模式到底有什麼區別？
首先，目標不同。幼兒教育是根據適齡兒童發育階段而選擇適合的教學內容和形式，目的在於開拓孩子視野，增加認知，培養興趣，擴充套件想象力等，屬於寓教於樂；而學前教育重點在於規範孩子的行為能力，適應課堂的要求。
其次，內容不同。幼兒教育的內容是豐富而有趣的，多是有益於孩子開智和培養良好的習慣與性情。而學前教育則重在守規則，聽指令，增強自我約束能力，提高注意力。
再次，形式不同。幼兒教育的形式多樣，豐富多彩，場景設計更開放，有利於孩子互動交流與玩耍，而學前教育則完全模擬上課的過程，聽講，回答，與老師互動等形式。
最後，理念不同。幼兒教育的理念在於培養孩子的興趣和能力，開啟孩子頭頂上的天花板，讓孩子自由快樂的成長，有限的約束來自於社交的自我修養，讓孩子儘可能的表現，我想怎樣做。而學前教育則是要求孩子做到遵守共同的規則，不再是我想怎麼樣做，而是我應該怎麼樣做。
總之，兩種教育方式沒有好壞之分，只是針對不同的階段採取的不同形式，家長要結合孩子自身的實際情況來決定是否考慮安排。
關注大賽爸爸，一個全能奶爸，在育兒的路上與您同行！
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那麼，兩種教育模式到底有什麼區別？
首先，目標不同。幼兒教育是根據適齡兒童發育階段而選擇適合的教學內容和形式，目的在於開拓孩子視野，增加認知，培養興趣，擴充套件想象力等，屬於寓教於樂；而學前教育重點在於規範孩子的行為能力，適應課堂的要求。
其次，內容不同。幼兒教育的內容是豐富而有趣的，多是有益於孩子開智和培養良好的習慣與性情。而學前教育則重在守規則，聽指令，增強自我約束能力，提高注意力。
再次，形式不同。幼兒教育的形式多樣，豐富多彩，場景設計更開放，有利於孩子互動交流與玩耍，而學前教育則完全模擬上課的過程，聽講，回答，與老師互動等形式。
最後，理念不同。幼兒教育的理念在於培養孩子的興趣和能力，開啟孩子頭頂上的天花板，讓孩子自由快樂的成長，有限的約束來自於社交的自我修養，讓孩子儘可能的表現，我想怎樣做。而學前教育則是要求孩子做到遵守共同的規則，不再是我想怎麼樣做，而是我應該怎麼樣做。
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