根據句子主語的不同，可以將病句修改為：“《草原》的作者是老舍。”或者“《草原》是老舍寫的。”

原病句的主語成分是“作者”，作者就是指文章、書籍的書寫、創作的人。這裡所說“《草原》的作者是老舍”就是說《草原》是老舍創作的，但是在句子的末尾部分又出現了“是老舍寫的”這裡所表達的意思與句子前面的“作者”意義重複了，這樣的表述造成了成分重複多餘。

透過上述句子成分的分析，可以確定病句的病因是句子中的主語（作者）和謂語的一部分（寫的）重複。這類句子的修改需要去掉“作者”或者“寫的”任意一個詞語，即：

1、去掉“寫的”，“《草原》的作者是老舍。”

2、去掉“作者”，“《草原》是老舍寫的。”

擴充套件資料：

病句的修改方法：

1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例如：“在這次比賽中，得了第一名” （缺主語）改：“在這次比賽中，我得了第一名。”（補主語）

聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）

大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）

我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）

2、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。