我家孩子沒用手機，也是因為太小，一年級。但是用了電話手錶，就那麼簡單的一個電話手錶，他竟然能玩出很多花樣來，換面板，加好友，聊天，打電話……

老師反應了幾次，我就鎖了他大部分功能，上課期間完全鎖定，後來就好多了，可想而知如果帶一個智慧手機，更是會玩的不亦樂乎。

但是針對這個問題，還是要因人而異來解決。有的孩子能聽得懂講道理就講道理聽，如果講道理不管用就採取別的措施，軟的硬的不軟不硬的……每個孩子性格都不同，但是總都他吃的一套。

帶孩子就是一個任重而道遠的事情，就和西天取經一樣，不停的跟他幻化出來的這種小妖鬥智鬥勇，一路打怪升級最後成就了他，一旦半途而廢或者被他的小妖打死了就徹底game over了。

其實挺難的。

但是可以從這幾方面去引導。

要迎合手機的趨勢，多推薦一些好 App，學習 App，聽書 App 給學生安裝，並可以設定成作業，完成截圖給老師

正面教導路上玩手機、戴二級騎車都是不安全的行為，並用實際例子來讓學生警醒，比如一些事故的影片、事故的後果以圖片影片形式公開教導學生

手機是這個時代的科技傑出產物，凡事都有雙刃劍，作為老師應該鼓勵和想辦法讓手機成為老師教育的好工具，同時不要和學生人性逆行，不然不但無法達到效果，還會變本加厲。