怎樣讀書能夠從書中提取到最多的資訊?
這種讀書方式更多的指的是非虛構類書籍的閱讀,也就是常說的乾貨類書籍。所謂的乾貨類書籍,作者在序言,前言,還有後記中,都非常詳細的寫了文章的主要內容,特別是在序言裡,一般作者都會詳細的論述,他要表達的主要思想。所以在非虛構類書籍的閱讀中,第一要素就是先把序言讀上三遍,找到作者所要表達的主旨。
在找到作者表要表達的主旨之後,我們開始進入正式的閱讀,在進入正文閱讀之前,我們提出三個問題:
第一,作者想要表達什麼?
第二,作者用什麼方式來表達的?
第三,作者在表達中採用的論點、論據、論證分別是什麼?
讀書越是主動,效果就越好。
我們要在讀書中採取更多的主動姿勢,也就是在閱讀中採取主動探尋問題答案的方式去尋找答案。
著名經濟學家何帆曾說過:讀書要達到“六經注我”的境界所謂“六經注我”指的就是讓書籍內容為我所用。
我們往往會對書籍抱有一種虔誠的信仰,而只有努力打破這種信仰,將書籍變成為自己服務的工具,才會最大限度讓書籍為我所用。
因此,對書籍抱有批判的態度,是現代人讀書應有的心態。
日本書評家大巖俊之曾說過:“一本書的精華部分只有20%。讀書時只要掌握關鍵的20%,這本書就算很好地完成了。”
因此,忽略不必要的部分,重點把精力放在關鍵字、關鍵句、關鍵段落的抓取上面,從中找出作者真正想要表達的內容,也就能最大限度掌握了書中知識。
怎樣讀書能夠從書中提取到最多的資訊?
這種讀書方式更多的指的是非虛構類書籍的閱讀,也就是常說的乾貨類書籍。所謂的乾貨類書籍,作者在序言,前言,還有後記中,都非常詳細的寫了文章的主要內容,特別是在序言裡,一般作者都會詳細的論述,他要表達的主要思想。所以在非虛構類書籍的閱讀中,第一要素就是先把序言讀上三遍,找到作者所要表達的主旨。
在找到作者表要表達的主旨之後,我們開始進入正式的閱讀,在進入正文閱讀之前,我們提出三個問題:
第一,作者想要表達什麼?
第二,作者用什麼方式來表達的?
第三,作者在表達中採用的論點、論據、論證分別是什麼?
讀書越是主動,效果就越好。
我們要在讀書中採取更多的主動姿勢,也就是在閱讀中採取主動探尋問題答案的方式去尋找答案。
著名經濟學家何帆曾說過:讀書要達到“六經注我”的境界所謂“六經注我”指的就是讓書籍內容為我所用。
我們往往會對書籍抱有一種虔誠的信仰,而只有努力打破這種信仰,將書籍變成為自己服務的工具,才會最大限度讓書籍為我所用。
因此,對書籍抱有批判的態度,是現代人讀書應有的心態。
日本書評家大巖俊之曾說過:“一本書的精華部分只有20%。讀書時只要掌握關鍵的20%,這本書就算很好地完成了。”
因此,忽略不必要的部分,重點把精力放在關鍵字、關鍵句、關鍵段落的抓取上面,從中找出作者真正想要表達的內容,也就能最大限度掌握了書中知識。