師者，傳道授業解惑也。知識的獲取，需要個人不停地努力，更需要一個好的老師。在獲取知識的過程中，也需要錢的支援。衣食住行都需要錢，但錢不是最重要的。高等教育是為國家育人，儲備人才，不能過分追求金錢。學校應看學生個人的能力，根據學生的實際情況，擇優錄取。特別優秀的學生學校甚至應提供獎學金，以助優秀的學生獲取更多的知識，未來為國效力。因為有很多家庭困難，無力支付高昂的學費。所以國家更應該制定一些政策，幫助家庭困難的學生，入讀高等學府。學生是國家的未來，教育是為國育人，高等教育不能以收學費為主。高等學府應更注重培養優秀的教師，建設良好的教育環境，培養更多人才，以便為國效力。國家是高等學府的管理機構，學校的校長必須德才兼備，而不應該是官員，這樣的高等學府才能真正為國家培育優秀的人才。

有錢能使鬼推磨。雖然這話有些俗，但是當今社會就是這樣，你想獲取的知識越多你付出的金錢和努力就要更多，用錢買的是知識是見識而並非一個證書和什麼名譽，但若是條件有限還是要量力而行，這個社會也會讓人學到很多東西。

基本上是，除非你的自學能力超強，想一想現在農村裡有多少能考上好大學的，能考上的是不是真靠自己自學的，好的學校必然有好的師資，補課是避免不了的，說俗點有錢才能補課。

我認為，這反映了教育部對民辦學校有了更為清醒的認識。近年來，民辦學校如雨後春筍般出現，這與國家政策的扶持是分不開的。民辦學校最初定位是不許贏利的，所以國家不對民辦學校徵稅。但事實上，近年來教育成了暴利行業，人們形容民辦學校之多，是“廁所裡面都辦學校了”。民辦學校存在的問題不容忽視。