首先告訴孩子語文學科的重要性。
語文就是學習如何運用語文來理解世界和表達世界的一門學科。語言文字作為資訊內容的載體,主要作用是傳遞資訊,而語文在記錄過去、現在和想象未來上立下了汗馬功勞。
如果不是語文,《本草綱目》、《黃帝內經》、《易經》、《孫子兵法》、《論語》等等文化遺產是無法傳承下來的。
語文記錄著自人類發展到現今上萬年的歷史典故、發展歷程、經典思想和精湛技藝,其中包括幾乎失傳了的中醫。
我們可以透過語言文字聽取和閱讀到任何我們想要了解的知識內容和資訊,也可以用語文來描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷。
語文是我們用來表達思想、學習思想、改變思想的有力工具。這麼重要的一門學科,擔負著人類文明得以延續的重任,豈能不好好學,一定要多讀啊,歷史留下來的經典都是精華。
其次,每天多給孩子固定課外閱讀時間,養成習慣,捆綁刷牙洗臉,睡前20分鐘閱讀,雷打不動。按閱讀速度每分鐘200字計算,20分鐘4000字,一個月一本10萬字的書。一年12本,從三年級能自主閱讀開始,到高中9年,110本書,可謂飽讀詩書,被書本喂大的孩子,語文想學差都難啊!
寫作是增強運用的方式,可以把讀到的用出來,從剛開始的一兩句到四五句,再到後來的三四百上千字是一個漸行漸遠的過程。關鍵是要開始寫,別怕寫,怎麼說話怎麼寫,寫的時候想著怎麼用上讀到的。
如此,孩子再也不可能有不會學不會寫的問題了。
首先告訴孩子語文學科的重要性。
語文就是學習如何運用語文來理解世界和表達世界的一門學科。語言文字作為資訊內容的載體,主要作用是傳遞資訊,而語文在記錄過去、現在和想象未來上立下了汗馬功勞。
如果不是語文,《本草綱目》、《黃帝內經》、《易經》、《孫子兵法》、《論語》等等文化遺產是無法傳承下來的。
語文記錄著自人類發展到現今上萬年的歷史典故、發展歷程、經典思想和精湛技藝,其中包括幾乎失傳了的中醫。
我們可以透過語言文字聽取和閱讀到任何我們想要了解的知識內容和資訊,也可以用語文來描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷。
語文是我們用來表達思想、學習思想、改變思想的有力工具。這麼重要的一門學科,擔負著人類文明得以延續的重任,豈能不好好學,一定要多讀啊,歷史留下來的經典都是精華。
其次,每天多給孩子固定課外閱讀時間,養成習慣,捆綁刷牙洗臉,睡前20分鐘閱讀,雷打不動。按閱讀速度每分鐘200字計算,20分鐘4000字,一個月一本10萬字的書。一年12本,從三年級能自主閱讀開始,到高中9年,110本書,可謂飽讀詩書,被書本喂大的孩子,語文想學差都難啊!
寫作是增強運用的方式,可以把讀到的用出來,從剛開始的一兩句到四五句,再到後來的三四百上千字是一個漸行漸遠的過程。關鍵是要開始寫,別怕寫,怎麼說話怎麼寫,寫的時候想著怎麼用上讀到的。
如此,孩子再也不可能有不會學不會寫的問題了。