其實，我看到這個題目就能想到一些家長的主觀概念。

我不瞭解你的弟弟是怎麼樣的懦弱，不過，對於一個12歲的小男孩來說，如果他沒有做到你們所認為的勇敢、堅強，請你們用正確的方式引導，做一個聰明的長輩，不要動輒就批評，冠以膽小懦弱的稱號。性格的養成和成長環境有很大的關係，從小被叫做膽小，他會不會也那麼以為呢？後果就是他未來也會一直懦弱。

我有一個小外甥，本來挺勇敢，想去玩，可是家長們都說，這個不敢碰，那個不敢碰的，導致孩子什麼都不玩，最後家長又說這孩子沒出息。這樣的家長有很多，遇到事情不會去正確的引導，只會一味的說教。

回到原題，12歲，正是活潑的最佳年紀，多互動，那個年紀的孩子大多都會有靦腆的心理活動，有些事不是不想，是不知道怎麼做就造成不好意思。需要成人去引導。

還有，無能不能用到一個12歲的孩子上。小小年紀還要承擔什麼東西，切不可拿別人家的孩子來做對比，別人再好都不如自家的。

多去了解孩子的心理狀態再給予正確的做事方法，而不是常把訓話掛在嘴上。相信你弟弟，在長大後，也能分清是非善惡，知道什麼該做什麼不該做，而不是去當一個事事都不怕的所謂勇敢之人。

對個十二歲孩子來說軟弱無能還說不上，首先你要讓他好好學習。樹立人身價值觀，道德觀，素值觀。豎立兩面教材，正與反教他去怎麼對待。一個人的強弱取決於他的思想，不能個大、個小、他的思想強就強，他的思想弱就弱。天生的思想佔主要，後天的學成佔三成。

十二，我當年15的時候都是內向不愛說話的。

一個人第一次改變是上了初中

第二次改變是出了社會

第三次改變是在社會多年後知道自己要什麼。

第四次改變是婚後的婚姻質量。

才12，何必那麼急。