“學生”和“打工者”都屬於這個社會上的一個角色之一,不同的是,一般來說學生算是“消費者”,打工者算是“創造者”這兩種角色在社會貢獻上是完全兩個相反的存在。
打工者可能是由於家境的原因,導致不得不出來面對社會,他們的家庭不允許他們繼續是一個“消費者”的角色存在著。一直以來,考上了很好的學校,但是因為家境的原因,不得不放棄,這樣的事例也是屢見不鮮
學生,在很多人看來,是一個很讓人羨慕的身份,腰纏萬貫的“土豪”他們可能是羨慕學生時期的這種簡單,無慮的生活。生活拮据的人羨慕學生可以在很好的環境下學習,成長。所以不管你是“學霸”還是“學渣”。光是“學生”這個身份就已經讓不少人羨慕了,這個和很多人喜歡在朋友圈上曬一些看似很棒的生活經歷性質其實是一樣的,都是希望別人羨慕自己的生活,所以他們願意以“學生”的身份一直下去
其次是家庭因素,他們所處在的家境沒有太多的經濟壓力,他們也更加願意像個學生那樣無憂無慮,假裝自己在學習,儘管是一個“學渣”或是還沒有到工作的年齡,只能在學校裡待著。
更多的是因為“逃避”,他們不願意面對殘酷的社會,特別是沒有什麼一技之長的人,他們深知離開了學校,可能就意味著離開了原生家庭的庇護,去面對這個可怕的社會。回到剛剛所說的社會角色中,這裡說打工混社會,多指從事“體力勞動”多於“腦力勞動”的工作,而“體力勞動”的工作大多都不會那麼體面,這樣就變成,在別人看來,我的生活是很不如意的,不會讓人羨慕的,所以他們也不喜歡這樣被人小看的生活狀態。甚至有言論指出,畢業之後繼續考研的,出國深造的,看似冠冕堂皇,但是實際上是一種“恐社會”不成熟心理導致的,這部分人也是不願意面對社會。
總結一下,可能因為年齡原因,在社會上不會有太多的機會;其次因為害怕社會,所以逃避社會,選擇當個“學生”。而“打工者”,如果年齡不夠,大多由於被逼無奈的原因。
“學生”和“打工者”都屬於這個社會上的一個角色之一,不同的是,一般來說學生算是“消費者”,打工者算是“創造者”這兩種角色在社會貢獻上是完全兩個相反的存在。
打工者可能是由於家境的原因,導致不得不出來面對社會,他們的家庭不允許他們繼續是一個“消費者”的角色存在著。一直以來,考上了很好的學校,但是因為家境的原因,不得不放棄,這樣的事例也是屢見不鮮
學生,在很多人看來,是一個很讓人羨慕的身份,腰纏萬貫的“土豪”他們可能是羨慕學生時期的這種簡單,無慮的生活。生活拮据的人羨慕學生可以在很好的環境下學習,成長。所以不管你是“學霸”還是“學渣”。光是“學生”這個身份就已經讓不少人羨慕了,這個和很多人喜歡在朋友圈上曬一些看似很棒的生活經歷性質其實是一樣的,都是希望別人羨慕自己的生活,所以他們願意以“學生”的身份一直下去
其次是家庭因素,他們所處在的家境沒有太多的經濟壓力,他們也更加願意像個學生那樣無憂無慮,假裝自己在學習,儘管是一個“學渣”或是還沒有到工作的年齡,只能在學校裡待著。
更多的是因為“逃避”,他們不願意面對殘酷的社會,特別是沒有什麼一技之長的人,他們深知離開了學校,可能就意味著離開了原生家庭的庇護,去面對這個可怕的社會。回到剛剛所說的社會角色中,這裡說打工混社會,多指從事“體力勞動”多於“腦力勞動”的工作,而“體力勞動”的工作大多都不會那麼體面,這樣就變成,在別人看來,我的生活是很不如意的,不會讓人羨慕的,所以他們也不喜歡這樣被人小看的生活狀態。甚至有言論指出,畢業之後繼續考研的,出國深造的,看似冠冕堂皇,但是實際上是一種“恐社會”不成熟心理導致的,這部分人也是不願意面對社會。
總結一下,可能因為年齡原因,在社會上不會有太多的機會;其次因為害怕社會,所以逃避社會,選擇當個“學生”。而“打工者”,如果年齡不夠,大多由於被逼無奈的原因。