這個問題分開來說，所謂的課外培訓班分兩類，一類是才藝培訓斑，如繪畫，音樂，舞蹈等;一類是教學科目培訓班，如奧數，作文，英語等。

孩子要不要上這類的培訓班，我的意見是，一要看孩子有沒有特別的愛好。有些孩子從小就表現出了某些方面過人的天份和才氣，孩子對其又有著強烈的內心需求，比喻有繪畫天賦的孩子又對繪畫有著濃厚的興趣，在你徵求了他的意見後，他又特別樂於求教更好的師資，有音樂舞蹈天賦且也符合這類才藝對形體的特殊要求，孩子還有強烈的喜好和求學的願望，我覺得家長就可以作參加校外培訓的適當考慮。

二要看家庭經濟的狀況是否有富餘的支撐力。一般來說，上這類的培訓班學習尤其是小班或一對一的教學，學費都不便宜，沒有富餘的經濟力量支撐，或者因之要影響正常的生活水平，那就只能量力而行了。

三要看影不影響孩子在各年齡段正常的求學經歷。有些孩子痴迷於自己喜歡做的事，卻又不把正常的課業學習放在心上，以至於耽誤了正常的課業學習，這也是家長必須考慮的。

至於說到學習科目培訓，我的意見是先徵求孩子的意見，看看他的內心需求並綜合其他相關方面作認真的考慮。切記不能跟風，以自己的需求替代孩子的需求，以自己的意志替代孩子的意志，以自己的想法替代孩子的想法。

至於說到多大合適這最好聽聽專業人員的意見。一般來說，需要進行韌帶訓練的專案宜早不宜遲。如音樂培訓不宜太早。因為此階段正是孩子猛烈生長的階段，很多東西沒有基本定型好，過早訓練末必恰當。繪畫等也是，孩子太小，理解力觀察力都有限，培訓班要做也是些最基本的訓練，這種訓練在學校的課程安排上就可以完成。

總之，上不上培訓，哪個時候上，這都要因人而異，因亊而異，沒有統一的規範要求。對孩子而言，幫助支援他們的興趣，讓他們學習生活得更有意義，更健康快樂才是王道。以上意見妥否，請各位家長參考。