首先要了解學校讓孩子回家問“咱家有多少錢"的初衷。這就是考一考家長的智慧，並非要你們家長捐款，更不是論“資"排輩。在這裡，學校根據學生了解後的回答，很容易就把學生家長分成若干型別了。

一、高調型。咱家有錢，學習成績好與壞無所謂，將來爸的公司交給你。

二、虛高型。咱家雖沒錢，對學校不要說沒錢，要說有錢，免的被人瞧不起。現在學校不比以前，很少叫人捐款了。

三、務實型。大致家庭收入，房、車按揭付出等，日子就這樣過。

四、哭窮型。閩南話叫“考妖"，會哭的孩子有奶吃。當今社會，哭窮已成過去，沒效果的。更有甚的是家裡很富有，財不外露，也在哭窮。

學校會根據學生了解後的回答，大抵知道家長對教育子女的智慧到底有多高，依此對學生因材施教。其實，這是個假設是茶餘問題，也不排除個別學生，真有老師讓個別學生回去問這問題的個例。真正面向全校學生，提這個問題的學校見過嗎？果真有，就很奇葩了。

回答問題之前，我想問一下這是一個什麼型別的學校，在什麼情景下提出的這個問題。是向家長還是孩子提出的。現在很多學校的教育理念非常新，角度也很特別，我們設想一下學校設計這個話題的目的:考量孩子對於個人隱私的理解？考量孩子的家庭教育對於家庭隱私問題被涉及時孩子如何應對？考量家長的溝通能力？除此之外，作為一名教育領域的從業者實在想不出更多的學校問這個問題的理由了。如果讓我遇到，我會告訴孩子回答學校:我們家的錢看得見數不清，我數不出來，我要來學校學習怎麼數清楚。