聽到的知識，把它記在筆記本上。去實踐筆記本上的知識，真的能改變一個人。學習有四個步驟：一、記筆記，二、複習筆記，三、使用筆記，四、融匯貫通。筆記你把它記在頭腦中，使用筆記中的知識，就會知道哪些知識有用，哪些沒有用。知識學多了，用多了，你才能夠對你所學習的知識融匯貫通，舉一反三。不是沒有用，因為你沒用；因為你沒用，所以沒有用。本人就是在演講中，學到的許多的知識，從一個自卑內向、沒有自信、說話結巴，尤其是見到女孩子都臉紅的一個人，到站上舞臺能夠從容自信、侃侃而談。總結起來，聽演講是起到了非常大的效果。主要是把演講的知識在學習、工作、生活應用起來的結果。所以說演講真的能改變一個人。

透過聽的方式，學到的、記住的都非常有限。對一個人的改變是極小的。

看下圖：

學習的重點在於學和練，尤其是演講與口才，這是一門實用性的、需要練習的課程。

這也是我在北京大學、浙江大學、復旦大學多地區開課，面向全國招生的原因。

答主介紹：文若河，張嘴就來演講力訓練專家，北大、清華、浙大、復旦、廈大等高校Quattroporte班、EMBA班演講力講師，常年在北大、復旦、浙大面向社會開設演講力訓練課程。著有《競聘演講輕鬆過關》《會說話，得天下》《我最想要的口才指導》等暢銷書籍。更多資訊，請點上面的“關注”，可私信與文老師溝通交流。

無論多麼扣人心絃的演講，總有人不為所動。

可能非常平庸的敘說，保不齊哪一句話，會擊中你柔軟的內心。你因此而改變也未可知。

這種東西是因人而異的。當你把人作為一個集合定義的時候。你說，這個"人"會不會因經常聽演講而改變呢？無法回答嘛，總有張三改變，李四不改變的情況。

如果定義為大多數人。那麼演講肯定是能改變的，這毋庸置疑，否則，就不會不言論自由了，就不會規定不準妄議了。

值得指出的是，演講只能改變你的認知，很難改變你的行動。一個人行動的改變需要依靠決心，意志力，正向激勵等一系列的複雜的誘因才可達成。畢竟江山易改，秉性難移。