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1 # 家的名義
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2 # 農村小佘
山村支教需要什麼樣的素質？
我覺得到山區支教，應該是一名教師人生最大的榮耀、最有效的歷練、最寶貴財富、最有價值的活動。
偏遠山區是教育欠發達的地區，去偏遠山區支教有利於促進中國教育事業的發展，鍛鍊個人能力，因此具有重要的意義。如果我要去偏遠山區支教，要以下幾個方面做準備。
首先是心理上的準備我會事先了解支教地點的風土人情和風俗習慣，這樣才能更好的與當地的學生和同事進行溝通，便於後期支教工作的開展。另外要有不怕吃苦的精神，雖然偏遠山區一般條件比較艱苦，但我會把這種艱苦當做對自己的一種鍛鍊。
山區支教鍛鍊的可不是一點點。無論你是剛畢業還是已經有過工作經驗，還是想做一些慈善，也或者是其他的原因和動機，切記，山區支教是黨的教育事業最邊緣裡的一件聖事，這種生活將使每個人從思想和身心兩方面受到歷練和提升。
其次要幫助山區孩子圓夢一個時代有一個時代的夢想，一個人有一個人的夢想。山區孩子也有山區孩子的夢想。由於山區孩子受地理條件、生活條件、學習條件等多種因素的影響，為山區孩子提供更直觀、更活潑、更新穎的優質課，最大限度讓山區的孩子和老師，開擴視野、增長見識、豐富知識，幫助山區貧困學生追夢、築夢、圓夢。
這個應該是因人而異的，有的人去支教是為了鍍金，像國家政策下的三支一扶和特崗教師，支教兩年到三年可以優先考公務員。這種情況下的人一般是去堅持兩年，最起碼有盼頭，最終不會一直待山區，是有很大機率回城市的。還有的人是真正為了支教而去的，為了給孩子們帶去公平的教育資源，為了自己的理想和抱負去的。
1-尊重當地的風俗習慣。
2-真心實意的去支教。
3-根據當地孩子實際的水平情況，調整教導方案。
4-與當地老師構建良好的合作關係。
5-能在支教過程中留下實質性的有助於當地的東東。