以下是張老師的建議：
先說要不要改，孩子在小學三年級以前，應當下定決心改！我可以明確地講：中國字實際上就是為右手書寫而發明的。
1、單從書寫的行為動作來說，對筆畫書寫不利，尤其是橫畫、撇畫、捺畫這幾個基礎筆畫，因為書寫動作與右手剛好相反，所以在筆法上容易寫不乾淨，字也就比較難寫得好看；
2、用左手寫字的孩子，書寫速度一般都比較慢，對於考試這種有限定時間的，孩子容易吃虧；
3、孩子和同桌在一起寫字時，也容易撞到一起，影響同學之間的和諧相處。
可以講什麼事都可以左手來做，唯獨寫字用右手是最佳選擇。當然古代也不乏左手寫字的書法家，但是畢竟極少數，甚至是右手有殘，或意外，不得已為之。
我覺得根本沒那麼神奇，如是說豈不是所有的科學家、學霸都是左手寫字？只要右腦缺乏鍛鍊就要全部改成左手行動？開發腦力有很多種方式，為什麼一定要用左手呢？即便要選左手，也要在選擇之前先權衡一下利弊。
如果家長已下定決心要幫助孩子糾正過來，這些你需要提前知道：孩子從左手轉右手需要一個過程，這個過程有時比較痛苦，可能會出現字跡退步的情況，導致孩子書寫失去信心、情緒暴躁等，這時候家長要及時疏導，跟孩子共情、鼓勵孩子用右手寫字的行為、說明右手寫字的好處等，幫助孩子平穩過渡。
當然，家長也要調整好自己的心態，多給自己和孩子一點時間。右手不會一直寫不好，只要練習得當，字就會越寫越好。
這些認識處於焦慮中的孩子是考慮不到的，必須有人給他指明方向才行。所以，家長有必要充當這個角色。
當然，如果你不知道怎麼糾正or在糾正過程中遇到困難，我們也很樂意幫助你和孩子。畢竟關於孩子寫字的問題，我們都遇到過，也成功幫助很多孩子解決了。
以下是張老師的建議：
先說要不要改，孩子在小學三年級以前，應當下定決心改！我可以明確地講：中國字實際上就是為右手書寫而發明的。
左手寫字的3個弊端1、單從書寫的行為動作來說，對筆畫書寫不利，尤其是橫畫、撇畫、捺畫這幾個基礎筆畫，因為書寫動作與右手剛好相反，所以在筆法上容易寫不乾淨，字也就比較難寫得好看；
2、用左手寫字的孩子，書寫速度一般都比較慢，對於考試這種有限定時間的，孩子容易吃虧；
3、孩子和同桌在一起寫字時，也容易撞到一起，影響同學之間的和諧相處。
可以講什麼事都可以左手來做，唯獨寫字用右手是最佳選擇。當然古代也不乏左手寫字的書法家，但是畢竟極少數，甚至是右手有殘，或意外，不得已為之。
左手寫字的人更聰明嗎？我覺得根本沒那麼神奇，如是說豈不是所有的科學家、學霸都是左手寫字？只要右腦缺乏鍛鍊就要全部改成左手行動？開發腦力有很多種方式，為什麼一定要用左手呢？即便要選左手，也要在選擇之前先權衡一下利弊。
如果你決定要幫孩子糾正成右手寫字如果家長已下定決心要幫助孩子糾正過來，這些你需要提前知道：孩子從左手轉右手需要一個過程，這個過程有時比較痛苦，可能會出現字跡退步的情況，導致孩子書寫失去信心、情緒暴躁等，這時候家長要及時疏導，跟孩子共情、鼓勵孩子用右手寫字的行為、說明右手寫字的好處等，幫助孩子平穩過渡。
當然，家長也要調整好自己的心態，多給自己和孩子一點時間。右手不會一直寫不好，只要練習得當，字就會越寫越好。
這些認識處於焦慮中的孩子是考慮不到的，必須有人給他指明方向才行。所以，家長有必要充當這個角色。
當然，如果你不知道怎麼糾正or在糾正過程中遇到困難，我們也很樂意幫助你和孩子。畢竟關於孩子寫字的問題，我們都遇到過，也成功幫助很多孩子解決了。