第一，老師不一定知道這個學生的人品第二，在老師眼裡，成績畢竟是第一位的，品德次於成績。第三，即使老師知道也不會管，因為老師管不住，也沒心思管，老師要把更多的精力用到提高學生成績上你說的這種情況在我們班也有，但是老師還是很寵愛那位學生，雖然心裡很不滿，但是也無可奈何不論在何時，記住做好自己！那些人品不好的人終將有一天會曝露出本性，相信時間會證明一切

從我身邊來看，學習好人品不好的有兩種情況，一種是被從小人誇獎，然後覺得自己很優越的，還有一種是後發趕超很自私的。

第一種情況的同學，一般從小學習就好，老師誇獎，同學誇獎，父母也在親戚面前炫耀，這樣就給他營造了一種以他為中心的氛圍，在種氛圍中成長難免會變得自命不凡，討厭甚至鄙視平凡人。

第二種情況的同學，一般在學習變好之前都會被第一種同學所刺激，被家長拿來與第一種同學做比較，於是產生逆反心理，在後發趕超過後，不願意再跌下神壇，不願低頭，也不願分享自己的學習經驗讓別人有機會超越自己。

當然這是我身邊學習好人品不好的一些人的情況，並不是絕對的，也有很多其他，原本性格啊，家庭教育啊什麼的原因。

很高興回答您的問題。首先，小孩的人品跟他父母對他的教育是有很大關係的。你比如說，像有的孩子父母人品差，受父母的影響，孩子的人品也很差，屬於那種見不得別人好，看到別人過的好，回到家裡，當著小孩的面就講別人的壞話，惡語中傷他人，孩子聽到了心裡總歸會受影響的，心胸狹隘，善於妒忌，如果孩子學習成績不好了，父母就會當著孩子的面說，你看看誰誰誰成績多好，你怎麼成績這麼差…之類的責罵訓斥，嚴格盯著孩子的成績，孩子的的成績慢慢的也就會好了。

孩子在家裡受父母的影響，面對同學或者他人也會心胸狹隘人品表現的很差，久而久之很難改掉了。我身邊有很多這樣的例子。

有的人一副好相，卻為人真小可思議，生事生非，侮辱人格，倒打一耙，扯不清，此事或是非如果聯糸到有的人，就叫到一起從頭到尾一一理清，誰有什麼事，誰有什麼非。