陪孩子做作業最簡單的方案就是首先要把自己的眼光使勁放低，放得和孩子一樣的眼光，那麼做題的過程就變成非常有趣的過程，變成了知識掌握和提高的過程，變得和孩子一樣開心的過程。

陪孩子做作業的過程中，千萬不要拿著自己的知識和教育方法對待孩子，比如說體罰，打罵，生氣，憤怒等等，這些都是不必要的孩子，根本就不知道你這樣做到底是為了什麼，僅僅是因為自己笨，還是沒學會知識。

你對孩子越憤怒，孩子就越茫然無知，茫然無助，這種狀態讓孩子感到更加恐懼，從而失去了對學習的信心，我想幫助孩子應當從一些簡單的問題開始，比如說輔導數學作業加法，計算過程中出現的任何問題，如果計算錯了，家長應當幫著分析為什麼出錯，就這麼簡單的道理，而不是在批評孩子，你這麼笨笨死了等等。

有時候讓孩子背誦古詩，家長自己都不會背，卻要求孩子在背誦的過程中，劉麗讓孩子解釋古詩，能夠通情達理，家長自己對著課本拿著答案要求孩子來完成，本身這就是一種不公平，自己俯下身來和孩子一起學習，可以感受到孩子的心情，孩子的辛苦，也更能夠成為孩子的朋友，讓孩子能夠對父母有更多的感情。

當然在學習的過程中，在陪孩子寫作業的過程中，父母可能有著不同的意見，但是有一點需要注意的知識，寫作業就是寫作業，不能和吃和玩，聯絡在一起，不能做一些過多的承諾，比如說孩子寫完作業之後可以看五分鐘的電視，比如說孩子考試考了100分，可以給100塊錢的零花錢等等。

應當樹立孩子的一種責任心，那就是學習的事情是沒得商量的，學習好是應當的，學習不好我們想辦法就可以了。

總之陪孩子寫作業的過程中，需要記住的就是把握住自己的脾氣，不要發火，放低自己的眼光和孩子，從一個起跑線上看問題。在輔導孩子做作業的過程中，您是他的朋友，是他的同學，不是他的老師，也不是他的領導。