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  • 1 # 黃黃媽媽育兒

    當孩子跟你說沒人跟他們玩時,我們家長先不要著急,孩子願意和我們溝通,說出他的感受,這就是一件好事。

    我們可以跟孩子說:孩子,是不是沒有人跟你玩,心裡有些難過呢?

    我們要接納孩子的情緒,與孩子共情,讓孩子感覺到被理解,千萬不要指責孩子不會交朋友等等。

    同樣,我們要告訴孩子,沒有人跟他玩不是孩子的問題,只是因為大家還不了解他、認識他。

    這樣說的目的,是讓孩子學會用積極的思維去面對自己遇到的困境,培養孩子樂觀的性格。這個時候千萬不要去否定自己的孩子,給孩子貼上不愛說話、不會交朋友的標籤,要鼓勵他們多交朋友。

    當孩子的情緒穩定下來以後,我們家長要做的就是幫助孩子學會交朋友。可以從以下幾個方面來幫助孩子:

    第一,教孩子如何與人打招呼。

    孩子在成長的過程中,需要同伴、朋友,因此,培養孩子的社交能力非常重要。

    有些孩子想和小朋友們一起玩的時候,會直接跑過去拿起想玩的玩具就開始玩耍。我們可以教孩子下次想和小朋友一起玩的時候,先禮貌地打招呼,簡單介紹一下自己。

    比如我的孩子想去交一個新朋友時,都會先和對方打招呼:“姐姐,你好!我叫×××,我們可以一起玩嗎?”一般來說,孩子都會被接受。

    然後,玩著玩著我的孩子又會詢問姐姐叫什麼名字,喜歡玩什麼遊戲等,聊著聊著,大家就成為了朋友。

    關鍵是我們家長要放手,讓孩子們勇敢地學會與人溝通。孩子的膽量也是鍛煉出來的,在我孩子小時候,我經常帶她去各種不同的地方,見各種不同的人,有時候會主動把孩子推到前面,讓孩子去和人溝通,比如問路、買票、買東西,都讓孩子自己去跟人家說。

    只要孩子的膽量鍛煉出來了,再學會禮貌地與人打招呼,第一步就很容易做到了。

    第二,教孩子如何融入集體活動中。

    如果有幾個小朋友在一起玩,孩子想要中途加入進去通常是比較困難的,就算很禮貌地打招呼,可能還是會被其他小朋友直接拒絕。

    如果遇到這樣的情況,孩子可以分三個步驟來行動:

    1、先在旁邊看。

    孩子可以先在一旁觀看其他小朋友玩耍,這樣做的目的,是讓其他小朋友漸漸習慣在活動中有孩子出現。

    比如小朋友在玩搭積木遊戲,孩子在一旁先觀看,可以對遊戲的規則,以及其他小朋友是如何相處有更好地了解。

    2、發表自己對於活動的看法。

    孩子在一旁觀看後,可以對活動發表自己的看法。

    比如小朋友們在玩踢球遊戲,孩子可以看看哪個小朋友踢球踢得好,在踢進球時,為對方歡呼並加油鼓勁。

    這樣做可以拉近彼此之間的距離,集體活動中的小朋友被認可和稱讚,也會感受到孩子的友好,大家都會很喜歡孩子。

    3、找準時機加入。

    活動中總會有機會出現,比如某個小朋友不想繼續玩了,這時,孩子就可以再次禮貌地提出想加入,相信有了之前的初步了解和良好的印象,小朋友們一定會同意孩子的加入。

    第三,家長主動邀請孩子的同伴到家中玩。

    孩子如果平時有些膽小,家長可以主動邀請孩子的同伴到家中來玩。邀請的物件可以是孩子幼兒園、小學的同學或者住宅小區裡的夥伴,最好是孩子喜歡的同伴。

    孩子們經常在一起玩,在玩的過程中,他們自己也會逐漸學會如何與同伴溝通交流。同時,也可以通過分享一些玩具和美食,拉近彼此的距離。

  • 2 # 遇見星語

    我孩子小時候說沒說過這樣的話,我都不記得了,印象中,孩子都很獨立,都喜歡自己玩,而我也常抽空帶他們到郊外的農村玩,講故事,教他們認菜、認樹……

    如果我遇到孩子對我說”媽媽,沒有人和我玩。”我會對他說你是不是欺負別人了?或者說別人不和你玩,自己玩一會,媽媽忙完了,帶你找小朋友們。但你要聽話,要乖,不能與小朋友們吵架,與他們要友好,你對別人好了,別人才對你好……

    總之,從小培養孩子團結友愛是很重要,另外,也要教會孩子獨處,不能過早過份地依賴人。

    以上純屬個人觀點,僅供參考。

  • 3 # 老孟的娃世界

    這個問題相信幾乎每個帶娃的媽媽都遇到過,這樣的話會出現在很多場所,我把自己遇到過的跟大家分享下:

    因為我是個全職媽媽,所以多數時候我會陪孩子游戲或者看書。有時我需要做家務或者處理一些事情,她就會站在我旁邊說“媽媽,沒人跟我玩”,她的潛臺詞其實就是“媽媽,你別幹了,陪我玩吧。”

    每當這時我都會很認真的告訴她“親愛的,我知道你有點孤單,我很想陪你玩,但是現在不行,我必須要處理完更緊急的事情才能陪你。這樣我才不會在遊戲中突然離開,我們才有充足的時間一起玩。你願意等我一會嗎?”一般我女兒就會搬把凳子坐我旁邊看書。

    要點解讀:雖然話術不一定相同,但是必須讓孩子學會等待。

    這樣的情況我只遇到過一次,因為一般情況下小丫頭的人緣還是不錯的。就在不久前,我帶孩子在公園裡玩,難得的小丫頭主動去找人家玩,可惜失敗了,於是她傷心的告訴我“媽媽,她不跟我玩。”

    其實她的潛臺詞是“媽媽,你能讓他跟我玩嗎?”這個我肯定是不能幫忙的,那我就會告訴她“我們並不是每一個時刻都想和人一起玩,有些時候我們可能需要獨處,那也許這個小朋友現在更希望自己安靜一會兒,我們應該尊重他的選擇是吧?”同時我也會給她提出建議,“你可以先到旁邊去玩你的玩具,如果這個小朋友或者說其他的小朋友覺得有趣,可能他們非常樂意主動地加入你。”

    解讀要點:這個時候孩子應當學會的是尊重他人的選擇。

    冬天的時候我女兒因為要到南方去過冬,休了一個長長的寒假。四月份回來,到幼兒園第一天回家告訴我“媽媽,沒人和我玩兒。”她當時情緒是非常失落的,因為原先她的人緣很好,在班裡也有很多好朋友,所以現在形成了明顯的落差。這個時候她的潛臺詞是“媽媽,他們都把我忘了。”

    我會先給她一個大大的擁抱,然後告訴她“親愛的,我知道你很難過,但分離之後的重聚,相互適應是非常正常的事情。那你告訴我,你今天都做了什麼?”她說“我今天就一個人玩兒。”那我就會告訴她“看來你並沒有嘗試著去和小朋友交流,你並沒有告訴他們你還和以前一樣,希望加入到他們當中。你不說他們怎麼會知道呢?也許他們還認為你不願意和他們玩兒,不敢主動找你。”

    之後第二天她就主動的去和小朋友玩兒,當天回家就很開心。

    解讀要點:這種情況下,我認為孩子應當嘗試去努力獲得友情。

  • 4 # 玥涵媽愛baby

    孩子說沒人跟自己玩的時候,其實是成長過程中遇到了"同伴社交"問題,從3歲開始,孩子的同伴社交能力就開始萌芽發展,喜歡找父母以外的人玩耍,但是能力比較弱,無法很好的掌控如何跟自己的同伴和睦相處,這就是我們經常聽到孩子說"誰誰誰不跟我玩或者我不要跟誰玩"的原因。

    兒童發展時期,好的社交能力不僅可以讓孩子身邊有一大堆的朋友,而且在面臨同伴之間的摩擦時,可以輕鬆的化解。

    想要解決"沒人跟我玩"的問題,就要先搞清楚原因

    孩子出現被排斥的現象無非是自身的或者是同伴身上的原因所導致

    ①孩子自身的原因

    分析孩子自身原因的時候我們可以用兒童社交過程中的幾個特點逐一分析找到原因。

    這一類兒童往往會具備很好的社交能力,幾乎不會出現受排斥的問題,不需要做太多考慮。

    ◆被拒絕兒童

    這一類兒童往往自我中心意識和表現慾望強烈,在玩耍過程中經常會出現被其他小朋友拒絕的行為,比如,喜歡動手搶別人的玩具,欺負同伴,缺乏合作精神,一意孤行,這一系列的過分行為就會容易遭到其他夥伴的隔離。

    ◆被忽視型兒童

    這一類兒童往往性格偏於內向,跟同伴在一起的時候總是聽的多說的少,或者喜歡把自己封閉在自己的內心世界裡,有種格格不入的感覺,交往能力很差,不知道該如何融入到自己的社交圈內。

    ◆矛盾型兒童

    顧名思義,這一類兒童讓人有一種矛盾的感覺,既招同伴喜歡,又招同伴排斥,比如,小A拿著爸爸新買的玩具給小B玩,但是前提條件是不讓小B跟小C一起玩,因為自己不喜歡小C,這時有可能就會受到小B的排斥。"矛盾型兒童"有自己的個性和思想,但是目的性也比較強烈,容易失去朋友。

    ②同伴身上的原因

    了解了孩子被"排斥"的原因以後,具體應該怎麼幫助孩子

    1.原因細緻具體化

    首先,我們聽到孩子說"沒人跟我玩以後,先跟孩子進行一個心與心的交流,了解一下孩子在被排斥前發生了哪些不愉快的事情,聽一聽事情的經過。

    如果孩子說不清楚具體是什麼事情或者是什麼原因所致,我們可以通過排斥自己孩子的那些小朋友口中詢問一下真相,比如:

    2.有針對性的幫助孩子解決問題

    通過第一步的了解,確定了原因,我們就可以針對性的來幫助孩子融入到社交圈內。

    ㈠假如自己的孩子屬於被拒絕型兒童,那我們就應該狠下心來規範孩子的行為,教孩子懂規矩,告訴自己的孩子跟小朋友一起玩耍是一個互相合作的過程,只有互相幫助才能讓遊戲順利的延續下去。可以經常帶著孩子觀看別的小朋友之間是如何玩耍的,父母也可以跟自己的孩子設定情景,玩一些有利於互幫互助的遊戲。

    ㈡假如自己的孩子屬於被忽略型兒童,那一定是孩子生長的環境和父母的教育有關係,想要被其他小朋友容納,就應該先教會孩子開口說話,平時應該多聆聽孩子的心聲,帶著孩子多去遊樂場或者參加一些大型親子活動,讓孩子從心底愛上說話,喜歡說話了自然社交水平也就提升了。

    ㈢假如自己的孩子屬於矛盾型兒童,這種情況下父母就應該先審視一下自己,大寶班上有一位叫震震的同學,他的母親就特別的勢力,總是讓自己的孩子多跟有錢人家的孩子玩,還經常讓震震帶這一類孩子來自己家裡玩,久而久之震震就經常用這種方法拉攏小朋友排斥那些自己不喜歡的同學。

    3.教會孩子懂的珍惜和捨棄

  • 5 # 王書霞19

    孩子說這話的時間,我就會告訴他,媽媽需要他的幫忙,然後安排點簡單的家務給做,或者有時候要他等一下,忙完手上的事陪他玩(讓孩子學會等待)。或者寶爸在家,就讓寶爸陪他看書或者下圍棋。或者我反問孩子他想做什麼,他會告訴我想玩手機,我也會根據情況做安排。

    孩子說我好孤單的時候,我請他幫忙,孩子就會感覺到自己的價值,幫助別人很快樂。而且培養孩子幫忙做家務的好習慣。記得孩子幫忙一定要及時感謝和表揚。

    孩子說我好孤單的時候,請老公幫忙陪伴,現在男人下班工作累,正常情況下都是機不離手,真正陪孩子的時間少之又少。但是孩子的健康成長離不開爸爸高品質的陪伴,平時要和老公溝通好,多抽空陪孩子玩遊戲或者看書。

    孩子對媽媽說,沒人陪我玩。你要問孩子發生了什麼事情?是孩子膽小不會和別人溝通;還是別人不願意和孩子玩?知道原因,對症處理就可以。如果都不是,你可以鼓勵孩子,加入別人的隊伍,陪別人玩。

    我是王書霞,Sunny愛學習的全職寶媽,如有別字,請多多包容。因為每個孩子都不一樣,別人的經驗也只能供我們參考。育兒是一項最了不起的工程,需要我們要不停的學習和成長。碼字不易,歡迎關注、點贊和轉發,有免費實用的音訊親子課程和中醫育兒方法,有需要的請關注留言。努力像Sunny,溫暖每個人;傳遞正能量,關愛每個孩子

  • 6 # 渙嗰鍅式拼愽

    我對孩子說的是,只要你足夠優秀,成績好,有禮貌,言行舉止大方得體,乾淨清爽,不驕不躁不卑不亢,懂拒絕,自然有小朋友和你一起玩,真的有成效,簡單一句話,勝過說一篇大道理,以前我兒子一二年級的時候,沒什麼小朋友願意和他玩,因為他不愛乾淨,他每次問我,為什麼沒小朋友願意跟我玩,我慢慢套出他話以後,就一直這樣教他,不厭其煩地重複著,以前他小,不懂,說了又忘,忘了又說,現在四年級了,基本和班上的男生打成一片,稱兄道弟了,成績還不錯,女生也樂意和他玩,現在問他,和班上的同學相處得怎麼樣,有人和你玩嗎?他總是滿臉開心的說,相處的還不錯,還說基本上都是好朋友!

  • 7 # 權媽線上

    我曾經也遇到過這樣的問題,帶孩子在廣場玩,一會孩子過來跟我說,媽媽,我想回家,因為沒人跟我玩!

    再之後,就是帶孩子一起混入孩子群裡了。家長也可以作為孩子頭,一起發起有趣的小遊戲,讓身邊的孩子一起參加。

    這裡,我想強調的是,孩子交朋友這件事真的非常重要,但是卻不能急功近利,家長應該做好榜樣,順其自然地教會孩子與人溝通的技能,這會使孩子受益終身!

  • 8 # 小茉莉baby15

    如果孩子跟我說“媽媽,沒人跟我玩”,我會覺得我的孩子有些社交恐懼。因為都是第一次見的陌生人,孩子不會主動去找人一起玩。孩子在向媽媽尋求幫助。

    媽媽可以帶著孩子去找小朋友玩,比如教孩子打招呼,您好:"小朋友,可以一起玩?您好:"小朋友,我們一起玩好嗎?小朋友你喜歡玩什麼呀,你叫什麼名字等等?然後要介紹自己,比如我叫小明,我想同你交朋友,我今年5歲了,這是我的媽媽,這個是我的玩具可以給你玩等等。

    媽媽可以經常帶孩子去小區、公園、遊樂場玩,媽媽遇到陌生的孩子帶孩子主動去打招呼,媽媽也要主動和陌生孩子的父母打招呼,孩子就會學著媽媽做,時間長了就會鍛鍊孩子的社交能力,孩子就可以一個人找小朋友玩了。孩子也會變的更加開朗,也能從社交中感受到開心和快樂。

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