俗話說得好，“預則立，不預則廢”，防患於未然，各位父母要用心嘍！生活中潛在的不安全因素來自各個方面，比如出行、玩耍、煤氣、水、電、雷雨、不法分子的搶劫、拐騙、欺辱等等。因此我們的父母就要在平時的日常生活，反覆的告訴、提醒孩子需要注意的問題，給孩子講述一些預防的方法，以及告訴孩子如果發生意外時，應該採取怎樣的措施來實現自救等等。在不斷的灌輸中，使這些安全防範常識深深的在孩子心中紮根，相信這種潤物細無聲的方式，使防微杜漸的最佳策略，也相信孩子從其中一定會受益匪淺的。細心的父母們在平時不斷的給孩子灌輸安全意識的同時，還可以結合電視或書刊雜誌中報道的一些發生的真實案例，和孩子一起從中學習、吸取教訓。面對真實的案例，孩子的觸動一般比較大，孩子們會更加積極而用心地接受父母講授的防範措施。父母可以結合案例（比如給孩子看相關的影片、圖片等），問問孩子案例中的人因為什麼導致了悲劇的發生、怎樣就可以避免、如果孩子遇到了這種事情的時候他會怎麼辦等等，在循序漸進中，啟發孩子，讓孩子不斷加深安全的意識，並在孩子的回答中，及時的糾正、補充，使孩子得到正確的、科學的防範措施。

幼兒園裡的幼兒年齡較小，活潑、好動，有強烈的好奇心，但是，他們的能力和體力卻十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，常常不能清楚地預見自己行為的後果，對突發事件不能作出準確的判斷，當處於危險之中時，也缺乏保護自己的能力，這些都是幼兒安全事故發生的首要因素。作為教師，不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，更應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見的危險，從而排除危險。加強幼兒在日常活動中的自我保護意識，才是預防意外事故發生的有利武器。所以，如何來提高幼兒的自我服務變成為幼兒教育的重中之重了。

1:家長教育

2:五“不”

3:記住電話和家庭地址4:不讓陌生人觸控私處5:陪同孩子看未成年防範節目