歷史課的教科書太薄了 所以只能撿著一些典型的有代表性的 而改朝換代是重大事件 而且一般新王朝的創造者大多文治武功 所以要多書寫幾筆 諸如秦始皇 漢高祖 光武帝 隋文帝 唐高祖 宋太祖 明高祖 而王朝過度階段能起到承上啟下創造盛世的君王也會留下濃墨重彩 比如文景二帝 漢武帝 唐太宗 唐明皇 宋仁宗 明成祖 明仁宗 當然了 那些昏庸到極致的帝王歷史課本上也有位置 夏桀 商紂 周幽王 秦二世 隋煬帝 剩下的都是些相對碌碌無為的君王 已經沒有位置了

縱觀中華五千年曆史，從三皇五帝到商周秦漢等到最後的大清朝。歷代每朝每代皇帝數不勝數，而歷史課本及教科書能寫下的實則有限，所以能上教科書的一定是各王朝的開國皇帝以及有過大功績和大事件的人物！所以，一般平庸皇帝，教科書上是不會寫下的，主要也沒有太多的學習價值和學習意義！

一方面，開國皇帝作為一個王朝最重要的人物，必然要花費較大的篇幅去進行介紹。

而其他皇帝如果不是有重大作為或者在位期間發生了什麼重大歷史事件，連廟號諡號這些都不會提到，畢竟我們的歷史教科書不是傳統史書的帝王家譜模式。

另一方面，開國皇帝的前半生，當然是生活在“前朝”，作為前朝的臣民，稱呼他的姓名是應該的，總不能說“明太祖/洪武帝起兵反元”吧，畢竟起兵的時候他只是一個小頭目。符合邏輯順序的是“朱元璋起兵反元，建立明朝，年號洪武”，“北周外戚楊堅比逼迫靜帝禪位，建立隋朝，史稱隋文帝”。

而其他皇帝，出生就是皇子，長於深宮，登基前的事情基本上不值得記述，登基之後，他的姓名就更是沒有人用了，後世對他的稱呼，也是以廟號諡號為主。