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1 # 古敘瀘觀
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2 # 無心竹
我本人非常反感學校的這種做法,社會主義核心價值觀倡導平等公正,學校的這種做法卻人為的把學生分為兩個階層,怎麼會平等的對待學生呢,又怎麼培養學生健康健全的人格呢,這完全違背了教育的初衷,不利於孩子們的成長,更不符合核心價值觀
我本人非常反感學校的這種做法,社會主義核心價值觀倡導平等公正,學校的這種做法卻人為的把學生分為兩個階層,怎麼會平等的對待學生呢,又怎麼培養學生健康健全的人格呢,這完全違背了教育的初衷,不利於孩子們的成長,更不符合核心價值觀
學校和高校首先是育人(三觀正)再次是培養人才的地方,最近,全國高校爆出華人與外國留學生區別對待的事件,有點吃驚!雖然是生活待遇問題發生衝突,但也從側面反應了在某些人的腦子裡"優先問題"的根深地固。說白了就是自己對自已不自信,或充老大不顧原則地保持外國小弟的作風。
中華民族獨立自主已幾十年了,再也不是滿清任外國列強欺凌悲慘黑暗的時代,在外國長期的奴化教育下,奴性思想根還很深,不自覺地體現以下幾個方面:
一:外國的一切都是好的,思想是先進的物質優良的,人是優秀的。
二:無條件崇拜外國,自卑心理從內到外反映在語言和行為上。
三:虛榮心理作怪,處處維護中華大國地位,而處處自已為事,一廂情願不按國際關係準則辦事,而處處被動出錯。
關於名校為了所謂的國際化安排"菜小生"的問題,這本身就是一種短視的行為,有可能出於某些策略而為知,但代價也太大了,給人的感覺是媚外,不嚴槿不專業的作風。首先,思想的出發點就錯了,為了某個人或某個任務,出賣了學校獨立自主,自強不息的人格魅力!