首先，應該知道孩子感興趣的是好的，還是壞的。如果是好的，作為家長的我們應支援孩子，畢競對感興趣的事做起來事半功倍，得心應手。以孩子心理來講他是愉快的。

反之，明知孩子的興趣是健康，作為家長不去糾正，這是不負責任。樹不修，不成器。也是這個道理。孩子還很小，他們的價值觀，世界觀都不完善，他們的興趣有時建立在喜好上，這無疑是不穩定的。孩子對新奇事物的好奇是天性，這就避免不了今天喜歡這個，明天喜歡那個。

而作為家長，不是去幫他選擇，而是儘可能從中培訓與發現健康有利於他們以後在成長道路上所需。

對於孩子厭煩不喜歡的事或東西，應和孩子溝通為什麼不喜歡。如不利於他們成長可以直接剔除掉。如利於成長的幫他們分析，耐心溝通讓孩子知道重要性，讓他們知道什麼可以選擇，什麼是不可選擇的。

本來問題就是兩面性的。但不能人云亦云。我們要做好孩子的掌舵人，讓他們更好的成長！

首先，家長要了解孩子是真的不喜歡，還是遇到困難，產生的畏難情緒。

如果孩子是真的，想的很明白就是不喜歡，那就不要逼孩子了，因為，或許在你的逼迫下，孩子最終學的很好，然後怎樣怎樣，但最親密的親子關係沒有了，也有家長表示，只要孩子以後能好，恨自己都行，這才是打錯特錯的，孩子的心理已經不健康了，要再高的功成名就又能怎樣？！

還有哪些說等孩子長大了，孩子就懂家長的心了，懂了又能怎樣，缺少的已經缺失了！

所以，家長不要總是站在，“我是為你好”的立場，用愛去捆綁孩子！

但是如果發現孩子是畏難，那家長一定要給與鼓勵！幫助孩子，和孩子一起渡過這個難關！