高斯數學只是高斯品牌下面數學學科的統稱，奧數是一門專門的數學競賽，二者是不同的東西。高斯數學針對的比較廣泛的數學學習內容，奧數很多的是體現在數學知識的提升和難度係數大，而且也是在小升初考試時很重要。其實就是學科知識的超前學習了。

1、團隊：

高斯數學的課本是來自清華、北大的教研團隊 ，整合數十年競賽數學經驗，線上線下合力，以最簡明的講解說明覆雜的知識，吸引孩子愛上數學，每天成長。

奧林匹克數學競賽（International Mathematical Olympiad，IMO）創辦於1959年，是國際中學生數學大賽，也是國際科學奧林匹克歷史最長的賽事。由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。

2、難度：

高斯數學將培優班獨立為一個新的培優體系，全面研發了適合奧數新手的教材和配套練習，課程內容與尖子班體系有很大差別，但是卻是將孩子帶入奧數世界的鑰匙，為學生全面介紹基本的概念和公式。讓基礎差的孩子從提高到培優，逐步接受奧數知識。

有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。

3、起源時間：

高斯數學是"北京▪廣州超常兒童教育研究中心"在小學數學領域的重點研發和推廣課題，該課題起步於上世紀90年代。

而奧數起源於1934年在列寧格勒。

4、教育理念：

高斯數學以數學為工具，輔以有趣的蘊含數學思想的益智遊戲邊玩邊學，增強孩子對數學的探究興趣、動手能力和空間想象力。因此高斯的數學課堂區別於一般的數學課堂，高斯的課堂風格是靈活多變的。不枯燥乏味，吸引了孩子對數學的興趣。

國際奧林匹克數學競賽的目的是為了發現並鼓勵世界上具有數學天分的青少年，為各國進行科學教育交流創造條件，增進各國師生間的友好關係。