孩子原本對待新鮮事物都會有著強烈的探知慾望,是不是經常看到小孩子東摸摸西動動,這是孩子在瞭解世界,學習的過程。
具體原因及解決辦法:
1、家長的制約:
家長是否平時對待孩子的探索過度干涉,家長經常會說,這不能,那不能,不安全,之類的,或者說,我教你,應該這樣等話,這其實是在說教,阻止孩子探索精神,孩子會認為,到底是我在探索未知,還是媽媽又在教育我。
解決辦法:
首先要培養鼓勵孩子探索,家長在確定環境與事物安全的情況下,讓孩子自己去探索,不要去對孩子進行過多指點干預(只有孩子探索過程中明確需要你的時候給與幫助),讓孩子獨立完成,讓孩子從探索中學習。
2、錯誤的責罰
一但孩子在探索中,弄髒衣服,打壞東西之類的事情,父母會非常生氣,就是一頓責罵或處罰,慢慢的,孩子會認為,我不知道的不要去做,不然媽媽又要罵我了。
解決辦法:孩子本身是在探索未知,連我們家長自己在未知領域都會犯錯,何況是孩子,在孩子探索中的錯誤,家長應該更多給與幫助,我們可以用提問的方式讓孩子明白自己的錯誤。
比如,寶貝這次探索你學的了那些告訴媽媽好嗎?我們一起來想辦法,怎樣在探索不弄髒衣服打壞東西了?等等,避免正面指責,這樣孩子更容易接受自己的錯誤,只要孩子真心接受,才會真心改正。
多帶孩子室外走走膽子自然就大了,而且無須刻意去培養膽子大的孩子,很多東西都是有天性的,沒必要跟別人膽大的比
孩子原本對待新鮮事物都會有著強烈的探知慾望,是不是經常看到小孩子東摸摸西動動,這是孩子在瞭解世界,學習的過程。
具體原因及解決辦法:
1、家長的制約:
家長是否平時對待孩子的探索過度干涉,家長經常會說,這不能,那不能,不安全,之類的,或者說,我教你,應該這樣等話,這其實是在說教,阻止孩子探索精神,孩子會認為,到底是我在探索未知,還是媽媽又在教育我。
解決辦法:
首先要培養鼓勵孩子探索,家長在確定環境與事物安全的情況下,讓孩子自己去探索,不要去對孩子進行過多指點干預(只有孩子探索過程中明確需要你的時候給與幫助),讓孩子獨立完成,讓孩子從探索中學習。
2、錯誤的責罰
一但孩子在探索中,弄髒衣服,打壞東西之類的事情,父母會非常生氣,就是一頓責罵或處罰,慢慢的,孩子會認為,我不知道的不要去做,不然媽媽又要罵我了。
解決辦法:孩子本身是在探索未知,連我們家長自己在未知領域都會犯錯,何況是孩子,在孩子探索中的錯誤,家長應該更多給與幫助,我們可以用提問的方式讓孩子明白自己的錯誤。
比如,寶貝這次探索你學的了那些告訴媽媽好嗎?我們一起來想辦法,怎樣在探索不弄髒衣服打壞東西了?等等,避免正面指責,這樣孩子更容易接受自己的錯誤,只要孩子真心接受,才會真心改正。