老師也是從學生階段過來的，當然會體諒學生了。

作為老師，體諒學業的道路辛苦，但只要堅持下去了，前方就是通天大道，越來越寬闊。所以才會苦口婆心勸說大家以學業為重，時不再來等，很多人都聽煩了，可能多年以後才會明白老師說的道理吧！

作為老師，也體諒青少年學生的心理，好動，迷茫，追求新鮮等等。於是在教學過程中充分考慮學情，設定易於達成的教學目標，課堂上使用豐富的教學手段，使之通俗易懂，符合學生特點。

作為老師，更會體諒犯錯的學生，因為這才是教育的本來面目。知錯就改，善莫大焉！老師的成就感從何而來？除了教學成績的取得之外，就是挽回一個個放縱的靈魂了。只有老師才能擁有這樣的精神財富吧。

當然，作為老師，也需要學生的體諒。老師也是一凡人，也需要面對柴米油鹽醬醋茶，更需完成各項教學環節以及上級下達的各種任務。師生相互體諒，不失為一種理想的境界！

因人而異，因事而異。

不違背原則，不違反法律法規，不突破道德底線，不喪盡天良，一般來講是可以體諒的。

教師不是神，他們也只是有血有肉的“俗人，”。所以，不要把他們當成“聖母”。從而一再挑戰他們的容忍度。

做任何事情前，想想會有什麼樣的後果，自己能不能承受？如果不能，就不要做。千萬不要以為自己是特殊的，肆意妄為後乞求原諒。

己所不欲，勿施於人。學會換位思考，你就會知道，你有沒有資格獲得原諒。