中國自秦始皇開始，書同文，規定了統一的文字，句式和語法，這樣天南海北只要用文字就能溝通，各地各級官員可以想朝堂彙報工作。

但是由於古代地理的侷限，加之交通閉塞，大部分情況下，各地方方言各不相同，甚至一些地區出了這個鄉，發音就不同。

所以古代人學習的漢字發音，首先是沒有標準的是透過口口相傳，用方言的形式表現的。

問題其實就是在古代如何給漢字注音。有兩個常用的方法。

第一種方法是同音字注音。其實就是用一些常見字來標註生僻字。比如麂，音同幾。

第二種方法是切音法。有些生僻字的發音不常見，沒有常見字與它同音。這個時候就使用切音法。比如張，扎央切。用兩個字的讀音來標記一個字。現在一般的理解是取前一個字的聲母，和後一個字的韻母。古代的時候沒有這種觀念。實際上是將兩個字念得快一些，同時將中間的音發的弱一些，這就是切音字的讀法。

其實古代也算是有“拼音”的，主要用的是反切法，就跟我們上學的時候，用漢字給英語加“拼音”一樣。

所謂反切，就是用兩個認識會念的字,取第一個的聲母,取第二個的韻母,拼合起來就行了。

反切法流行於東漢末年，盛行於唐宋各代，到1918年注音字母公佈之前，反切法一直被作為漢字注音的主要方法普遍使用。

自古華人都是一上來就識字的，三字經、百家姓、千字文就是做這個的，孩子們都是先由老師帶著，認識一些基礎的漢字，由淺入深，逐漸的認識整個漢字系統的。

這個問題沒水平。拼言就不是口口相傳了嗎？不然你怎麼知道“a”是怎麼讀的？

口口相傳沒什麼丟人的，只是在本民族遭受衝擊的時侯，文明表現的比較脆弱。大家上過中學的肯定知道都德的（最後一課）。

事實上在沒有外來影響的情況下，語言會保持原貌很好的。但人類文明是個共同體，幾乎不可能互相不影響。所以語音才變來變去。有沒有拼音一樣變。