今天數學老師拿著期中考試的試卷走進教室.
當老師走到講臺時就說:“我很失望,為什麼呢?因為這次考試沒有一個100分的.並且還有很多不及格的人.而且再考試之前會有很多100,因為我和你們都付出了很多的努力,可是呢?.”
聽到這裡,我們都像做錯事的孩子一樣低下了頭沉默不語想:這次考試並沒難題,可為什麼沒100呢?
老師好像看透了我們的心思,就拿出試卷投在放映布上開始講.我們也都全神貫注地聽著老師講著:“ 1.如果下降5米記作-5米,那麼上升4米記作-( )?,當然是記作+4米了.可為什麼沒有帶單位呢?”
聽到這裡我心裡懸著的心終於落下了,因為在考試之前老師特別叮囑要帶單位.在考試時我一看括號後面的沒有單位,我就加上了單位.
這時,老師又接著講,直到講到第5題是,我的臉從晴天變為陰天了.
“這道題是根據哪個數求出括號裡的數?”“1.2.”同學們異口同聲地答道.緊接著老師用了內項積等於外項積的方式求出了第一個括號等於12.5第二個:80,第三個4.當老師說到下一個括號裡的分數時,我後悔得恨不得打我的頭,因為我寫錯了,那個分數的括號裡竟然可以把已知數1.2可以直接化成分數十分之二!我聽到後特別後悔.
後來,由於電腦放映不了的問題,老師準備把試卷發下來.“吳曼茹93+10,陳舒婷79.”老師一個一個地讀著,可就是沒我的試卷,我心裡“咚咚”直跳,就在這時老師說;“郜龍龍92”我的心才慢慢平靜下來.
當拿到試卷,我回座位後發現了集體最不應該錯的,如;耐心算一算的第二小題的得數錯了,應用題第四小題畫圖時忘帶了比例尺,標題.要知道這些可都是每天要讀的啊!考試是為什麼忘帶了呢?正在我反思時下課鈴響了,可我覺得這堂課是多麼短暫啊!
透過這次考試,使我懂得了:不要輕視那些平常看起來很普通,簡單的題目.否則他會讓你後悔萬分啊!
今天數學老師拿著期中考試的試卷走進教室.
當老師走到講臺時就說:“我很失望,為什麼呢?因為這次考試沒有一個100分的.並且還有很多不及格的人.而且再考試之前會有很多100,因為我和你們都付出了很多的努力,可是呢?.”
聽到這裡,我們都像做錯事的孩子一樣低下了頭沉默不語想:這次考試並沒難題,可為什麼沒100呢?
老師好像看透了我們的心思,就拿出試卷投在放映布上開始講.我們也都全神貫注地聽著老師講著:“ 1.如果下降5米記作-5米,那麼上升4米記作-( )?,當然是記作+4米了.可為什麼沒有帶單位呢?”
聽到這裡我心裡懸著的心終於落下了,因為在考試之前老師特別叮囑要帶單位.在考試時我一看括號後面的沒有單位,我就加上了單位.
這時,老師又接著講,直到講到第5題是,我的臉從晴天變為陰天了.
“這道題是根據哪個數求出括號裡的數?”“1.2.”同學們異口同聲地答道.緊接著老師用了內項積等於外項積的方式求出了第一個括號等於12.5第二個:80,第三個4.當老師說到下一個括號裡的分數時,我後悔得恨不得打我的頭,因為我寫錯了,那個分數的括號裡竟然可以把已知數1.2可以直接化成分數十分之二!我聽到後特別後悔.
後來,由於電腦放映不了的問題,老師準備把試卷發下來.“吳曼茹93+10,陳舒婷79.”老師一個一個地讀著,可就是沒我的試卷,我心裡“咚咚”直跳,就在這時老師說;“郜龍龍92”我的心才慢慢平靜下來.
當拿到試卷,我回座位後發現了集體最不應該錯的,如;耐心算一算的第二小題的得數錯了,應用題第四小題畫圖時忘帶了比例尺,標題.要知道這些可都是每天要讀的啊!考試是為什麼忘帶了呢?正在我反思時下課鈴響了,可我覺得這堂課是多麼短暫啊!
透過這次考試,使我懂得了:不要輕視那些平常看起來很普通,簡單的題目.否則他會讓你後悔萬分啊!