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1 # 使用者9250117683516
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2 # 無痕微剪輯
1.教學目標
1、理解與掌握兩位數加減一位數(無進退位)的計算方法,並能熟練地進行計算。
2、透過知識的遷移與重組培養學生的類推能力和多角度思考能力。
3、在學習過程中體會成功的喜悅,培養與發展學生的發散性思維。
2.教學重點/難點
知識遷移,理解掌握兩位數加減一位數的計算方法,推測出其計算結果。
3.教學用具
教學課件
4.標籤
教學過程
一、新課匯入:
師:寒假中,小亞住在鄉下外婆家,有一天,小亞想去森林裡探險,你們願意陪小亞一起去冒險探密嗎,
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師:路上,有個瀑布擋住了去路,同學們,請你們幫助小亞計算出這些題,讓她順利透過。
師:你是怎樣算的,
生1:只要先算出個位上的數相加等於幾,然後在十位上只要寫上1就可以了。 生2:十位數沒有變,個位數相加。
1、進位加法計算方法。
不管是兩位數加一位數,兩位數加兩位數都適用,其最基本的原則都是20以內的加法原則,20以內進位加法的速算口訣為:幾+9,進1減1;幾+8,進1減2;幾+7,進1減3;幾+6,進1減4;幾+5,進1減5;幾+4,進1減6;幾+3,進1減7;幾+2,進1減8;幾+1,進1減9。
2、退位減法的簡答計算方法。
100以內數的退位減法也是以20以內數的退位減法為基礎的,退位減法的速算口訣為:幾-9,退十+1;幾-8,退十+2;幾-7,退十+3;幾-6,退十+4;幾-5,退十+5;幾-4,退十+6;幾-3,退十+7;幾-2,退十+8;幾-1,退十+9。由於減法中減數和被減數不能交換位置,所以在減法中,先觀察兩個個位數,當減數比被減數的個位大時,根據減數的各位選擇口訣進行計算,即可以很快的算出答案。