所謂“數學日記”，就是把所學的數學知識透過日記的方式寫出來，當然，要與日常生活密切相關——生活中的數學問題。 例如： 今天，我們學習了“圓柱”的知識，我覺得很有趣，也很興奮，覺得圓柱在我們生活中到處可見，充斥著我們的生活。回到家裡放下書包，就掏出小尺子，拿起水杯量啊量，媽媽在納悶，問：“還不快做作業，瞎忙活什麼呢？”，我神秘地說：“在做作業”，接著又忙我自己的。量了水杯量水桶、擀麵杖……並不時的在本子上演算著。吃晚飯的時候，我開口了：“爸爸、媽媽，你們以後要記住了，每天喝水不能少於10杯。”媽媽疑惑地問“為什麼？”我說：“每天人體需水量在2000到2500毫升，咱們家的杯子，一杯能裝150毫升，所以，除去吃飯補進的水分大約1000毫升外，還要補充不少於10杯的水，這樣才能保證人體正常代謝所需要的水分”。 我一番陳詞，真是令爸爸媽媽刮目相看了，說：“你真是沒白上學呀，不光懂得人體生理知識，還用數學來進行落實啊，不得了！” 聽了爸爸媽媽的稱讚，我心裡美滋滋的——學好數學就是有用啊！

圓柱公式：S=π r的平方×高 S=πr的平方×h不好意思哈圓錐公式我不知道。

今天的數學學習了圓柱和圓錐的知識。

圓柱和圓錐是幾何體

先說圓柱：

1圓柱有兩個底面一個側面。

底面是上底和下底相等的圓， 側面是圓柱的高。

沿高展開是一個長方形或正方形(當底面周長和高相等時，側面沿高展開後是一個正方形)

圓柱底面周長：是長方形或正方形的長，圓柱的高是長方形或正方形的寬。

2圓柱的計算

圓柱體積＝底面積×高

圓柱的表面積＝圓周長×高+底面積×2

圓錐：

1圓錐有一個頂點、一個底面和一個側面

底面是一個圓，把圓錐的側面展開得到一個扇形

圓錐的高，是從頂點到底面圓圓心的連線

2圓錐的計算

圓錐的體積＝ 1/3底面積×高

圓錐的表面積＝展開的扇形的面積+底面積＝πrl+πr2