這個問題我是這樣認為的，作為一箇中中國人我覺得最有必要學好的學科就是語文。因為語文是我們接觸母語的一扇窗，從咿呀學語開始，語文就存在於我們的生活。它的使用非常廣泛，正因為和我們的生活息息相關，所以才有必要每個人都學好。

首先，學習語文能使人思維開闊。語文的學習是思維方式培養的過程，使人不僅提升閱讀提取資訊的能力，而且有利於拓寬人的視野，提高自己的表達能力。

當然只有語文，非他莫屬。語文是工具，是學好其他學科的基礎。

比如你想學習數學，你對若干公式、定理的理解，如果沒有語文做基礎，你也完成不了數學作業，你的學習就寸步難行。

沒有語文做基礎，你對物理、化學、地理、歷史、外語等學科也英雄無用武之地。

人的一生也離不開語文，求學、求職、述職、演講、報告、組織、宣傳，交流、上網。語文無時不用，無處不在。

你想成才嗎？請先學好語文。

中文是必學課程。因為做為中中國人只有認真學習好母語，瞭解母語，才能深入發展母語！目前全世界已經流行中國文化，大多數國家推廣學習中文。

語文和數學是必要條件，這兩個科目是必須要學習的。

語文學好了，可以去寫作，讀書、筆記、語言交流等等方面。數學學好了，可以去做生意等，有了語文才能認識字，有了數學才能做題幹事業。

語文啊！一切的基礎！

語文——教育中指的是語言文字能力學科，語言文字的能力是進行任何研究、開展任何工作所必需的基礎。

語言的重要性是毋庸置疑的，其在資料閱讀、研究成果成文等過程中始終扮演著核心工具的角色。

中國著名數學家蘇步青在擔任復旦大學校長髮表“就職宣言”時曾說：

如果允許復旦大學單獨招生，我的意見是第一堂先考語文，考後就判卷子，不合格的，以下功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。

數學家都如此說道，可見語文的重要性了。

哪個學科是現在每個人都必須學習的？這個學科非語文莫屬！語文既是交際工具，又是思維工具，其它科的學習都依於語文的學習。語文學得不好，直接影響其它科的學習，同時也影響一個人步入社會後的交際。聽說讀寫，任何一個人都會在生活中密不可分。所以，將語文學習擺在最重要的位置，實在是英明之舉！要了解我們的歷史，要弘揚傳統文化，也要以學好語文為前提。學好語文，繼續和發揚我們的文化，也要以學好語文為前提。由此可見，作為一箇中中國人，非學好語文不可！

從一個人的長遠發展來看，工具學科語文和數學必不可少，少了這兩科其它科目也沒有了根本。其他科目中筆者個人覺得地理學科必不可少，地理學科涉及自然人文各個方面，對提高個人綜合素養非常有好處。

我覺得每個人都必須學習道德與法治科目，無德就算有多出彩的才華也配不上，而不懂法律法規在當今社會更是行不通，當自己的權益被侵害時懂得拿起法律的武器，同時也約束自己的行為規範。

蘇步青說：語文是成才的第一要素，所以任何學科都離不開語文。打下堅實的語文基礎，就可以是學好任何你想學的學科。

個人覺得：沒有哪一個是不重要的，但從我個人經歷來說，個人覺得最最重要的學科應該是：英語。

原因如下：

每個人的人生都有著不同的經歷，不同的感悟，不同的行動，這些造就了每個人會擁有不同的成就。

說起“學習”，本人學生時代期間，一直處於“中下游”區域飄蕩，貌似從超越過此區域，而且能始終保持穩定，也是難得。從小到大沒補過課，那時候農村還沒有“補課”這一說，能把作業完成就不錯了。以至於現在的我，總想把過去“丟失”的時間，想辦法從新找回來……

可事實上：

時間既已過去了，是無法追回的；

只能寄託於當下，不再浪費時間。

(一)在我學習過程中最大的“痛苦”莫過於“英語”。

所以，我的英語詞典總是前一小段被翻看了無數次，頁角都皺了，但後邊的內容，卻始終嶄新如初，少有觸及。

直到今天為止，曾經記憶過的單詞、短語、句子、語法等早已經隨著時光的流逝而消耗殆盡。

以至於，目前連一些疾病名稱的英文縮寫都不知道啥意思？更別談閱讀英語文獻了！

也是由於“英語”的緣故，我也錯過了無數次人生中的各種機遇。比如：考研、找工作等等。

當然，我學不好英語的原因是：懶惰。

時間是最公平合理的，它從不多給誰一分，也不少給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者只能讓時間留下一頭白髮，兩手空空。

人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你心動的人和事，錯過新風景。

如果15歲就開始學游泳、18歲就開始學英文、25歲學駕駛……遇到後面這些讓人心動的人和事，也許就不會只是錯過與遺憾。

(二)下面介紹一下，我的大學室友“小八”的人生逆襲真實故事。

成人教育的學生一般情況下，英語基礎都比較薄弱，能過英語四級的同學都算是“好學生”，能過英語六級的同學更是“優等生”，能夠摘掉“成人”帽子成功考研的人，更是“鳳毛麟角”。

“小八”就是那“鳳毛麟角”中的一位，而我卻不是，也不應該是我。

當我以“60分。萬歲！”為目標學習的時候，他卻總能考取更佳優異的成績。

當我考試結束後，準備與室友慶祝一番的時候，他卻依舊在自習室學習。

當畢業後，忙於找工作並參加工作多年時，他依然在考研的路上。

當我尋找新的發展二甲醫院平臺的時候，他已經研究生畢業並以優異的成績考取公立三甲醫院就職。

他頂住了常人難以承受的壓力，付出了五六年時間，憑著嚴格的自律及努力的常態化，終究完成人生的逆襲之路。

任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！

自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。

(三)如果說我個人的反面教材與室友的正面教材還不能夠說明學習的重要性，那我再用數學的方式，來證明常態化的學習對我們每個人有多重要。

1與0.99的差別只有0.01；

1與1.01的差別只有0.01；

1的365次方=1;

0.99的365次方=0.025517964452

遠遠小於1

1.01的365次方=37.78343433289

遠遠大於1

如果把1看成是：昨天的自己。

1.01=1+0.01，這0.01就是我們需要每一天進步的一點點；

1.01的365次方，這也就是說我們每天比昨天的自己進步一點點，一年以後我們將進步很大，遠遠大於“1"。

1.到底如何認識與理解那大於1的0.01呢？

王興說：極度渴望成功的人不多,願付非凡代價的更少。極度渴望和非凡代價,都是指1之外的 0.01。

2.這些數字也恰恰說明一個問題：

學習常態化的人最可怕。

對這些人來說，努力不是一項需要分配的工作，他們從來不要求自己努力，這只是一件自然發生的事情。不管有喜惡高低、狀態好壞，他們能隨時進入角色，在過程中找到感覺和快樂。不像以前的我一樣：學習也要看心情。

(四)你有多大耐心，才配得上你多大野心。

你家境平平、智商普通，你只是玩這玩那、打怪吃雞、優哉遊哉地做一做事情，就想成功，憑什麼?

學習的時間是表象，它的本質是學習的常態化。

它保證不了你成功,它只是基本配置。它需要你堅持不懈,需要數年如一日，需要持續的學習與總結，需要你有堅如磐石的耐心。

都說勤能補拙，更何況你又不“拙”。不是嗎？

曇花一現的努力，都是偽努力。

要常態化的努力，才是真努力。

這個時代，充滿了“機遇”與“陷阱”，需要我們消耗時間與精力的地方真的很多，但為了你想要的未來，必須做出適當的取捨，把有限的時間及精力投入到提升個人能力上，這次疫情也告訴了我們：沒有穩定的工作，只有穩定的能力。

相信我，學會英語，你將會看到一個新的世界、新的自己。

最後，又想到了一句話作為結尾：

成功的反義詞不是失敗，而是平庸。如果你已經真的付出了，那麼你已不再平庸。

財務管理，哈哈哈哈(ಡωಡ)。

大二這學期，我們剛好修了一門財務管理的課程（疫情影響，上網課），這老師上課從不拖堂，還提前下課 ，因為我們的課是從十點上到11點45的，所以老師為了我們不餓肚子，總會提前講完課讓我們提前下課，同時他的課堂也十分有趣，也會站在學生角度替我們考慮，不拖堂 ，不點名（但會檢視課堂後臺記錄），不叫人回答問題（但會看聊天框裡同學們的互動，然後及時作出迴應）。超nice，所以很喜歡他的課。聽完結果發現學財務管理這門對於大學生是多麼的合適，會讓你養成理財習慣，不隨便花錢，理性消費，同時還能用財務思維來使自己的錢財升值。所以這門課程好好學，唯有裡利無弊，學好了於己於家庭都是很好的。

在目前的時代發展情況下，語文，數學，英語，計算機都是很有必要的，但是對於不同階段的人有著不同的要求，但是歸根結底，都是我們需要學習的，在生活中有著實際應用。

語文作為基本的語言和文字功底，認真學好語文。在學習其他科目時，語文體現出來的是能較好地理解其他科目的知識；在人際交往方面，體現出來的是得體的談吐。

在社會中，不乏有人認為數學的實際應用不過是加減乘除，認為課本中的幾何、函式知識並無多大的實際應用場景。其實，數學大部分時候作為工具，而不是具體的某種情況。如今，不管是社會學科還是社會學科，對於數學的要求也從未降低，反而越來越重視。比如經濟學，在研究一些經濟問題時，往往需要建立模型，以分析其中的因果關係。

有的人認為英語對於不出國的人沒有必要學習，在現在資訊化和全球化的時代，我們瀏覽資訊需要英語水平吧，許多產品很可能是其他國家所生產的，我們購買時需要辨認吧，一些標識也需要辨認吧。總得來說，對於一個人的發展，英語決定了你發展的廣度，數學決定了你發展的深度！

計算機學科就更不用說了，智慧化的時代，計算機是十分必要的，辦公場景，學習場景，娛樂場景等等，均有廣泛的應用，對於中青年人來說，甚至離不開電子裝置，對於計算機知識有些剛需！

清潔生產

因為我這學期剛好學了這門課程，所以想給大家講講這門課程的重要性。

1.清潔生產是什麼呢？

清潔生產簡單的來說是將綜合預防的環境保護策略持續應用於生產過程和產品中，以減少對人類和環境的風險。

2.為什麼要學習清潔生產？

生產是我們社會發展必不可少的部分，而為了可持續發展，我們要把清潔、保護環境放在第一位，畢竟習大大也曾說過“寧要綠水青山，不要金山銀山。”好的環境是我們人類賴以生存的根本，我們很多人都知道環境的重要性，很多人都知道我們的環境如今受到了多大的危害，但僅僅是知道而已。很多人都有一顆保護環境的心，但是不知道怎麼去做，該做什麼，而這些，清潔生產會告訴我們。

在講這門課程的時候，我們的老師就對我們說，清潔生產這門課程，應該成為我們每一個人的必修課，它是值得被放進義務教育的一門課程，要從小培養人們這種保護環境的意識，學習保護環境的做法，讓這種觀念深入人心，要讓人們知道，保護環境，是我們每一個人類的責任，只有大家全都行動起來，環境保護事業才會取得巨大的成就。我們不能光想著自己的享樂安逸，我們也要想想百年之後，我們能留給子孫後代的是怎樣的一個地球。

3.環境破壞帶來的影響

給大家看一個讓我心疼用時有感覺罪孽深重的照片，海象集體跳崖自殺，這是因為全球變暖，北極冰川很多已融化導致動物的棲息地減少，而海象數量又多，許多海象沒有棲息地只能向懸崖轉移，海象行動笨拙，會導致跌落懸崖。

如果我們不及時採取行動，在幾十年後，許多物種將走向滅絕，不復存在！