我一聽“聽話”一詞，立刻就充滿了對讓學生聽話的人的鄙夷！

聽話本身就帶有言聽計從的感覺，也就是無論倡導者對錯，都要事無鉅細的跟從！這樣的學生長大了不就是呆若木雞的感覺嗎？

我個人認為，學生的思想應該是熱情奔放的，充滿了無限的想象空間；言行舉止應該是紳士雅緻的！那麼如何做到，也就是要先根據當時當地的實際情況制定紀律的規則，讓學生有章可循，遵章守法是做為一個人從小就要有的習慣！同時，在章法之上，學生要有自己的獨立見解，讓思想永遠在最前沿，有前瞻性！

一定要讓學生養成遵章守法的習慣，養成思想奔放的習慣！而不是盲從的“聽話”！

在同學心目中樹立權威。獎懲分明。做事公平。對同學有愛心。最好能多才多藝。做了好事要表揚，做了不好的事要批評懲罰。這個是最基本的。學生那麼多一碗水要端平。現在的小孩子很聰明。

學生的思想應該是熱情奔放的，充滿了無限的想象空間；言行舉止應該是紳士雅緻的！那麼如何做到，也就是要先根據當時當地的實際情況制定紀律的規則，讓學生有章可循，遵章守法是做為一個人從小就要有的習慣！

同時，在章法之上，學生要有自己的獨立見解，讓思想永遠在最前沿，有前瞻性！一定要讓學生養成遵章守法的習慣，養成思想奔放的習慣！而不是盲從的“聽話”！

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

這個問題很簡單啊。

老師在孩子的人生路上只是一個領路人，而不是主宰者。老師和家長只能引領孩子不走歪路，他的人生的他自己的，但也不是說放肆他，你可以找個機會和他聊聊想幹什麼，如果他的理想行得通的話，你就要讓他嘗試，人是隻有在嘗試失敗後才會醒悟，所以，小孩也可以讓他適當的放鬆。