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1 # 何以落成
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2 # 捨得信念
不一定 但學歷是會有增加知識 再有學習的基礎上，要提高素養是比較快的！相反，沒有學歷不代表沒有素養，有時是因為不知道什麼是素養！就像一個孩子不懂得對錯一樣！ 有時反而更有素養，因為沒有雜質，內心單純-僅個人看法
不一定 但學歷是會有增加知識 再有學習的基礎上，要提高素養是比較快的！相反，沒有學歷不代表沒有素養，有時是因為不知道什麼是素養！就像一個孩子不懂得對錯一樣！ 有時反而更有素養，因為沒有雜質，內心單純-僅個人看法
答案要一分為二來看。
第一，能代表。從總體上來看為什麼說能代表呢？因為如果把一個人的放到13億人的量中，那麼確實是可以說學歷越高素養越高，這也是教育的作用之一。最明顯的例子就是，我們國家現在人的素養明顯要比30年前高很多，其中就有教育的功勞。而且現在出現社會問題的高頻人群基本還都是幾十年前那些老了的人。
君不見，之前打砸搶燒的人，那批人現在老了，沒錢的開始碰瓷騙人訛人詐人了；君不見之前投機倒把隨地吐痰大小便的人，現在老了，有錢的出國隨地吐痰大小便，在國內肆無忌憚的廣場舞。
第二，不能代表，從個體例子上來看。為甚說不能代表呢？一個人的素養跟他的家庭環境，周邊環境，社會環境，教育都有關係。所以不僅僅是教育決定了一個人的素養，何況當下的教育也只教知識不育人格。
去年的“霸座博士”可是重新整理了三觀。
某年武大一名女博士，一個人原因遲到，無法登機。竟然情緒激動地衝進值機櫃臺掌摑工作人員。
還有去年清華情侶約北大女3P的事情。