怎樣的家庭教育才能教出優秀的孩子？不同的家庭有不同的觀點。首先成功的定義也略有不同。大多數家長認為孩子成人後有一個好工作拿著高薪資，有一個好家庭生活美滿就是優秀的孩子了。還有的父母認為孩子健康平安就好了。
在我們的父母那一輩，只曉得把孩子撫養長大，並沒有想那麼多，順其自然，結果我們這一代過得也還都不錯。但是現在就又不一樣了，各個培訓機構越演越烈，上課的孩子們爭分奪秒，家長忙的焦頭爛額。不管你成績好還是不好，都要進培訓班。成績好的想提升就去學霸班，成績一般想趕上去的就進培優班。不管什麼孩子，不抱幾個班就不是在上學。不管什麼樣的家庭條件，你都不得不花更多的金錢和精力去教育孩子。所以現在家長和孩子壓力都很大啊！
但是如果你只在乎孩子成績，不在乎孩子身體和心理的健康，那也是不行的。隨著學習的壓力增大，孩子們不堪重負，作業沒做完，考試沒考好以致跳樓自殺的新聞也層出不窮，每每看到這樣的新聞，我們做父母的都異常難受，也生怕自己的孩子會有意外發生！所以在注重孩子學習教育的同時，心理建設教育也不能落下。
綜上所訴，優秀的孩子是什麼樣，大多數家長認同的就是小時學習好，長大工作好，成家以後家庭好的就是優秀的孩子！
那什麼樣的家庭能教育出優秀的孩子呢？單親的家庭，父母恩愛的家庭，高知識水平的家庭，農民的家庭都能教育出好孩子來。畢竟教育是不分出身的。
怎樣的家庭教育才能教出優秀的孩子？不同的家庭有不同的觀點。首先成功的定義也略有不同。大多數家長認為孩子成人後有一個好工作拿著高薪資，有一個好家庭生活美滿就是優秀的孩子了。還有的父母認為孩子健康平安就好了。
在我們的父母那一輩，只曉得把孩子撫養長大，並沒有想那麼多，順其自然，結果我們這一代過得也還都不錯。但是現在就又不一樣了，各個培訓機構越演越烈，上課的孩子們爭分奪秒，家長忙的焦頭爛額。不管你成績好還是不好，都要進培訓班。成績好的想提升就去學霸班，成績一般想趕上去的就進培優班。不管什麼孩子，不抱幾個班就不是在上學。不管什麼樣的家庭條件，你都不得不花更多的金錢和精力去教育孩子。所以現在家長和孩子壓力都很大啊！
但是如果你只在乎孩子成績，不在乎孩子身體和心理的健康，那也是不行的。隨著學習的壓力增大，孩子們不堪重負，作業沒做完，考試沒考好以致跳樓自殺的新聞也層出不窮，每每看到這樣的新聞，我們做父母的都異常難受，也生怕自己的孩子會有意外發生！所以在注重孩子學習教育的同時，心理建設教育也不能落下。
綜上所訴，優秀的孩子是什麼樣，大多數家長認同的就是小時學習好，長大工作好，成家以後家庭好的就是優秀的孩子！
那什麼樣的家庭能教育出優秀的孩子呢？單親的家庭，父母恩愛的家庭，高知識水平的家庭，農民的家庭都能教育出好孩子來。畢竟教育是不分出身的。