首先我想說作為一個老師,遇見這種孩子是很正常的,大部分的班級裡都會有這種調皮搗蛋和特殊孩子的存在,所以在心態上,你要從容鎮定!在接觸這類孩子的時候,你給她的第一印象很重要!如果他覺得你是一個不好惹的老師,那麼他在你的課堂上就會收斂很多。
其次, 管理這種孩子,不能採取蠻管的方式,先暗中瞭解一下他上課搗蛋及不寫作業的原因,這種孩子從思想上來說一般是不壞的,應該是缺乏關注,上課為了吸引老師和同學們的注意力才調皮搗蛋的,有時候因為懶才不寫作業!作為老師千萬不要被他惹怒!先找他談談心,聊聊天,順勢給他提出一個小小的容易達到的目標,比如儘量做到上課不離開座位,或上課不找同學說話等,只要一節課上能堅持10或I5分鐘,你就當著全班同學的面表揚他。除此之外他下課後的一些好表現,你也可以表揚他,讓他感覺到老師時刻都在關注著他!他就會有把自己變好而讓老師表揚的意願。
再次,你還是需要打電話跟孩子的家長多溝通,多瞭解,適當地把你的一些想法和操作方式告知父母,讓他們配合!相信孩子扭轉的速度會稍微快一些!當然如果碰到那種家長也不支援工作的,就有必要把他在校的表現如實的告訴家長,並告知孩子這樣繼續下去的後果!作為老師,你只能盡力而為!教育好孩子,不是你一個人就能辦到的!
加油,辛勤的老師們!
首先我想說作為一個老師,遇見這種孩子是很正常的,大部分的班級裡都會有這種調皮搗蛋和特殊孩子的存在,所以在心態上,你要從容鎮定!在接觸這類孩子的時候,你給她的第一印象很重要!如果他覺得你是一個不好惹的老師,那麼他在你的課堂上就會收斂很多。
其次, 管理這種孩子,不能採取蠻管的方式,先暗中瞭解一下他上課搗蛋及不寫作業的原因,這種孩子從思想上來說一般是不壞的,應該是缺乏關注,上課為了吸引老師和同學們的注意力才調皮搗蛋的,有時候因為懶才不寫作業!作為老師千萬不要被他惹怒!先找他談談心,聊聊天,順勢給他提出一個小小的容易達到的目標,比如儘量做到上課不離開座位,或上課不找同學說話等,只要一節課上能堅持10或I5分鐘,你就當著全班同學的面表揚他。除此之外他下課後的一些好表現,你也可以表揚他,讓他感覺到老師時刻都在關注著他!他就會有把自己變好而讓老師表揚的意願。
再次,你還是需要打電話跟孩子的家長多溝通,多瞭解,適當地把你的一些想法和操作方式告知父母,讓他們配合!相信孩子扭轉的速度會稍微快一些!當然如果碰到那種家長也不支援工作的,就有必要把他在校的表現如實的告訴家長,並告知孩子這樣繼續下去的後果!作為老師,你只能盡力而為!教育好孩子,不是你一個人就能辦到的!
加油,辛勤的老師們!