恕我直言，這三個概念（詞義）所對應的客觀物件本不宜放在一起進行比較。因為它們不是完全對等的，尤其是後面這個“學習”不對等。前面兩個詞，即“態度‘’、‘’能力”說的是人的內在特性，後一個詞“學習”，指人的行為。

既然現在將三者擺到一起，則它們之間便存在一個因果關係——態度、能力，是“學習”的結果。搞清楚了其相互關係，對咱們比較其差別至關重要。毫無疑問，有因才有果、有源方有流。態度、能力，是怎麼來的（怎樣獲得的）？理所當然是透過學習才獲得的。這裡的“學習”包括間接學習（由資訊獲取知識）和直接學習（透過實踐獲得知識，經驗體會）。

大凡一個人，如果不學習，是什麼能力也不具備的，就像嬰幼兒一樣。明確了“學習”在先，再將“態度”與“能力”相比較。能力首先取決於學習的態度，所以二者之間態度更為重要、更為可貴。另外，不可忽略的是，一個人有了能力以後，以自己的態度對待周圍的人和事，服務於群體、單位、社會，同樣需要熱心的、良好的態度。進一步顯現出態度比能力更重要、更不可被輕視。

總而言之，態度與能力來自個人的覺悟以及對知識、經驗的具備和擁有，來自學習。‘’學習‘’是三者之中的根本，是決定因素；虛心學習是個人最重要的行為特點。‘’態度‘’決定‘’能力‘’的大小，決定能力的發揮程度和社會效果。三者放置一起比較的話，其重要（性）排序為，學習-態度-能力。（完）

態度是靜態的，學習是半靜態半動態的，只有能力是全動態的，也就是說行動反映人的能力，能力只有在行動時方能展現，所以作為行動力的能力最重要，它可直接取代前二者達成效果，有態度也學習就是不主動出擊等於坐著沒動，是不是這個道理？

能力，最重要。

沒有能力，態度再好，也做不成事。

沒有能力，學習再好，剩下一堆知識，只好依附在能人下面生存。

能力的標誌，是它能達成願望。

有的領導，怕用能人；覺得能人不好駕馭。

能人，有很大的優點，同時，也存在很大的缺點，它有一股桀驁不馴的傲氣。

能人，敢為天下先，敢與逆流而上，敢於挑戰困難，是逆商極高的人。

能人，有極強對未來趨勢的洞察力；認定的事，不會輕易放棄，而且能想辦法生存下，堅持不懈地達成願望。世界上，能成功的人，多數是逆商高的能人。

能人，不但善於學習知識，更善於辯證有用的知識。它們的學習，不是為了追求結果，為目的；而是，為了解決問題，為目的。學習，以結果為中心的人，只能成為模仿型的知識人才。學習，以問題為中心的人，就能成為創新型的能力人才。

當一個人，善於提出問題，並能設法去解決問題。在做事的過程中，就存在各種各樣的問題，不喂艱難，都能想盡辦法一一去解決。這種意志，在它身上不斷地流淌，就成了習慣。無意中，就培養出自己的能力，而成為了能人。

如果，中國的教育，採用以問題為中心，去培養創新型的能力人才。這種人才，進入社會，不論去到什麼單位，做事都能信手拈來，對問題迎刃而解。

中國現在的教育，是以結果為中心，只能培養出模仿型的知識人才。在國家崛起的初期，會發揮很大的作用；進入模仿到，沒有什麼可模仿時，就會碰到瓶頸。

能人，是可以駕馭的。用人與駕馭人，需要同時運用，要用人所長，馭人所喜。每個人都有它的特長，同時也存在特有的喜好。故，用人與馭人，是一門藝術活。

要搞清楚具備成功潛力的素質：首先，一定是態度，主觀積極進取的態度將決定一個目標的良好開端，在心裡上準備好為達成目標，即將遭遇的各種困難。其二，學習。為自己鎖定的目標一定要謙虛踏實掌握相關的技能，這些學習所積累的知識不僅增加你的專業能力更能提升你的信心，當能力和信心成正比時，你的既定目標也許就垂手可得了！

態度、能力與學習三者選擇重要性時需要根據自己所處的環境和人生階段來定的，不是固定不變的！學習是貫穿整個人生的，活到老，學到老！能力是做事成功的關鍵，需要在學習不斷提高。這一切都要有積極的態度才能執行下去。在職場中，有時態度比能力更重要，當然有一定能力是前提!