老師不是真的要你回答，是要你幫助孩子改變這種差的現實。

潛臺詞是：別人家孩子都沒錯，就你家錯得多！孩子做完作業你得檢查，或者你讓孩子檢查，確保交到我這裡全對，我打個勾批個 100分皆大歡喜。

收到老師這樣的資訊，你就回：好的，收到。今後一定關注孩子的作業，每天督促孩子檢查，確保正確。然後你就老老實實承擔起家庭教師的教學任務，別給學校老師添麻煩吧！不信你試試，老師準保不再給你發這樣的資訊啦！

【木瓜分享】2019.3.18

對這個問題真是深有感觸。我家孩子剛上一年級的時候，幾乎天天被老師點名，而且是在群裡公開發照片，批評孩子的作業寫得很差，請重寫。我的回答是：是，好的。然後回家再一點點地教孩子重新寫，剛開始的時候，幾乎每次作業都得寫兩遍。老師批評的目的，是為了刺激家長，引起重視。希望我們重視孩子的問題，多下點功夫，多花時間在孩子身上，幫孩子提高作業質量，提高成績。

每次回家，我都得苦口婆心地跟孩子說，要好好寫作業，不然又要重寫的。只要寫得好，老師會表揚你，你也可以多點時間玩。威逼利誘，什麼手段都用，到一年級下學期，孩子就進步不少，不再被天天批評。紀律方面也進步不少，從此我就輕鬆許多，不再天天被老師的資訊轟炸了，當老師表揚他的時候，我就給老師發個資訊，表示對老師工作的感謝。總之，跟老師關係搞好點，對自己有好處，對孩子更有好處。理解老師，同時也承擔起家長的責任，畢竟大家都是為了孩子好。