A-level是英國為計劃進入大學的孩子設計的兩年制課程，學生憑A-leveL成績申請大學， 所以我們可以將A-level考試理解類比中國的“高考”。相比IB和AP，A-level難度不大，也不需要大量的課外活動，更適合中國學生。
（A-level課程有不同的考試局，每個考試局有自己獨立的考試大綱、教材和考題，類似中國高考不同省市地區的高考。中國目前最常見的是CIE（劍橋）考試局和Edexcel（艾德思）考試局，也有極少量的學生會選擇AQA考試局或者OCR考試局。學生一般選擇學習其中的三到四門課程，參加考試用於申請大學。任意考試局出具的成績證明都是同樣有效的，甚至不同的科目參加不同考試局的考試也是被接受的。）
IB課程全稱為國際預科證書課程，是由國際文憑組織為全世界各個國家的外籍人士設計的3歲—19歲的一整套的課程體系，包含了小學階段、初中階段以及最後的IBDP階段。相比其他兩種，IB教學系統性更強，而且每年要求數百小時的課外活動，適合從小開始。
（最初IB學校在中國主要針對的是外籍人員和外事人員的子女，現在IB學校的招生要求有所放鬆。IB 課程適合優秀、善於管理和利用時間並且英語能力較強的學生；該課程涉及到大量的課外活動，以及論文寫作，對於學生的綜合能力是一個不錯的鍛鍊和提升。但正是因為IB課程的這種系統性，並不建議孩子初三畢業之後再轉入IB課程學習。）
A-level是英國為計劃進入大學的孩子設計的兩年制課程，學生憑A-leveL成績申請大學， 所以我們可以將A-level考試理解類比中國的“高考”。相比IB和AP，A-level難度不大，也不需要大量的課外活動，更適合中國學生。
（A-level課程有不同的考試局，每個考試局有自己獨立的考試大綱、教材和考題，類似中國高考不同省市地區的高考。中國目前最常見的是CIE（劍橋）考試局和Edexcel（艾德思）考試局，也有極少量的學生會選擇AQA考試局或者OCR考試局。學生一般選擇學習其中的三到四門課程，參加考試用於申請大學。任意考試局出具的成績證明都是同樣有效的，甚至不同的科目參加不同考試局的考試也是被接受的。）
IB課程全稱為國際預科證書課程，是由國際文憑組織為全世界各個國家的外籍人士設計的3歲—19歲的一整套的課程體系，包含了小學階段、初中階段以及最後的IBDP階段。相比其他兩種，IB教學系統性更強，而且每年要求數百小時的課外活動，適合從小開始。
（最初IB學校在中國主要針對的是外籍人員和外事人員的子女，現在IB學校的招生要求有所放鬆。IB 課程適合優秀、善於管理和利用時間並且英語能力較強的學生；該課程涉及到大量的課外活動，以及論文寫作，對於學生的綜合能力是一個不錯的鍛鍊和提升。但正是因為IB課程的這種系統性，並不建議孩子初三畢業之後再轉入IB課程學習。）