虛心承認自己不認識，寫在黑版上詢問同學們認不認識，如果沒有人知道，可以帶著大家查字典，然後教育學生們自己學習了這麼多年依然有很多知識還不知道，所以我們要時刻保持學習的心態，不懂就要用我們手邊的工具或是虛心向他人求教。

題主你好，我個人觀點，中國漢字上萬，生冷怪僻字居多，老師不認識也是正常的。但是老師必須承認自己不認識，和同學們一起查字典，自己也記住了這個字的準確讀音及字義，同學們也認識了這個字，一舉兩得，何樂而不為呢?

這裡舉例一個真實的故事，原來一個老師，教學水平相當不錯，同學們也喜歡聽他講課。這麼優秀的老師也遇到了題主所提的問題，有個新同學從外校轉來的 ，名叫某芃（peng），這個芃字老師真的不認識，也不會讀音，他靈機一動，說，歡迎新同學來到我們班學習，然後讓新同學到座位上坐下，他把芃字寫在黑板上，說同學們查字典看看這個字的讀音，我出去一下，取一下講義本。結果他自己在教研室查字典知道了讀音和字義，順便拿了一本講義進了教室，他恢復了上課，讓查到讀音的同學舉手回答，他鼓勵了回答問題的同學，也肯定地告訴同學們，芃這個字讀peng，新同學是某芃（peng）。新同學和大家開心地笑了。真是皆大歡喜，完美的結局。這也是一種方法。回答願你滿意。舉例不要對號入座。

正常在上課前拿到點名冊遇到生僻字會查好了的。

如果真遇到這種情況只能實事求是，請教學生或禮貌的問當事人，其他不用過多解釋。

老師是榜樣，這樣的老師才真實，才能在未來的日子裡用人格魅力征服學生！