自古就是沒有規矩不成方圓 規矩立不好長大後也狠尷尬 而且一定要讓孩子知道什麼是對 什麼是錯 要多用肯定是語法 比如 你今天比昨天幫多了 我覺著你可以更棒等 做錯了要走懲罰措施 孩子我們不教育 會有人替我們教育的

如何改變孩子浪費文具的壞習慣，我個人覺得是這樣的：

1.儘量做到買少不買多，讓孩子養成愛惜學習用品的好習慣，在給孩子買文具時，一定要本著買多為患的原則，孩子缺什麼學習用品就給買什麼，每次買數量都是單個，家長如果一次性給買太多文具，會讓孩子認為只要我說文具用完了，她們就會買好多新的，這麼容易得來的東西，孩子當然不會知道珍惜了

2.在日常生活中，家長們也要學著選擇恰當的時機鼓勵孩子的節約行為，儘量從小開始培養，孩子的習慣都是從小養成的，一個好的習慣需要家長的耐心指導和細心陪伴是分不開的，看到不良習慣一定要及時的給孩子指出來，並及時的給改正，這樣孩子們都會變得越來越好

3.建議家長們一定要做到買少不買多，讓孩子明白“物以稀為貴”的道理

之所以浪費文具，就是太多了，給孩子的感覺就是怎麼用都用不完。

如何改變這樣的壞習慣呢？

第一：多教育孩子，必須要有耐心，讓孩子認識浪費的不文明現象。

第二：就是文具使用的規則性，比如，給孩子一支筆，讓他用2天（或者3天），每天叮囑孩子，檢查孩子的鉛筆或者橡皮，還在不在，使用的情況。檢查了一週孩子心裡就不敢浪費了。

第三：鼓勵孩子，適當的表揚孩子。讓孩子心裡得到大人的認可，有滿足感。

總之，要從小教育孩子浪費的不文明現象，讓孩子心裡有個預防。久而久之這個浪費的壞習慣會改掉的。