一九六九年初，大家都“畢業”回家參加勞動。若說學習成績，大家都彼此彼此，沒有什麼可比的。後來有的參加了工作，有的留在農村。

總之，值得欣慰的是：我的同學不管是參加工作的還是留在農村的，也不管學習成的好的還是差的，都能自立自強，都過得不錯。

對於這種，其實提問之前，已經預設了立場，期待某種傾向答案的問題，最合適的回答方式是：

先問一句，題主，你需要怎樣的回答呢？

如果是A，“成績和未來不掛鉤”，我可以立刻編給你聽：

“啊，我大學宿舍裡，成績最好的人，因為特別迂腐，只會死讀書，現在無妻無子，無房無車，沒工作，撿垃圾，每天被人嘲笑是書呆子；我大學宿舍裡成績最差的人，因為頭腦伶俐，於是現在事業有成，房車齊全，工作清閒，財源廣進！”

如果是B，“成績和未來掛鉤”，我也可以立刻編給你聽：

“啊，我大學宿舍裡，成績最好的人，因為優秀已成習慣，所以現在躋身精英階層，一路飛黃騰達；而我大學宿舍裡成績最差的人，因為習慣墮落，現在每天沒有工作，在家慘淡待業，每天悶悶打盜版遊戲……”

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我們見過太多這種無聊的例子了。要證明成績無用論和成績有用論，都有太多的例子。網上任何人一搜，都是一打，”我的朋友“、”我的一個同學“、”我認識的誰誰誰“，說出來都是故事，到最後無非用來佐證觀點，實際毫無意義。

因為人的際遇，太複雜多樣了，各人的命運，是由許多小細節決定的，而學習成績在其中扮演的角色比例，也有高有低，實難一概而論。